基于社交网络平台自主学习核科学知识的科普化教学 研究与实践

核科学知识的普及化教育是大学物理教学之外的延伸教学, 有益于提高学生的核科学素养. 核科学技 术的理论基础较为简单, 适合于进行不受时间和地点约束的基于社交网络平台的“ 自主学习+在线讨论”的教学形 式. 本工作依托社交软件 QQ群平台, 针对我院物理类一、 二年级研究生, 开展了核科学知识的在线学习. 通过定期 分阶段发放核科学教学材料, 指导学生进行自主学习; 通过碎片式知识点的概括和讲解, 组织学生开展在线讨论, 活跃学习氛围; 及时在线解答学生的疑问, 提高学生的学习效率. 通过时间、 地点灵活的在线教学, 提高了学生的核 科学认知水平     

氧气压强对PLD制备MgZnO薄膜光学性质的影响(英文)

使用准分子脉冲激光沉积(PLD)方法在Si(100)基片上制备了高度c轴取向的MgZnO薄膜。分别使用SEM、XRD、XPS、PL谱和吸收谱表征了薄膜的形貌、结构、成分和光学性质。实验发现氧气压强对MgZnO薄膜的结构和光学性质有重要影响。当氧气压强由5 Pa增大到45 Pa时,薄膜的PL谱紫外峰蓝移了86meV,表明氧气压强的增大提高了MgZnO薄膜中Mg的溶解度。在15 Pa氧气压强下制备的薄膜显示了独特、均匀的六角纳米柱状结构,其PL谱展示了优异的发光特性,具有比其他制备条件下超强的紫外发射和微弱的可见发光。500~600 nm范围内的绿光发射,我们讨论其机理可能源于深能级中与氧相关的缺陷。使用PLD得到纳米柱状结构表明:优化制备条件,可望使用PLD制备ZnO纳米阵列的外延衬底;可使用PLD技术开发基于ZnO纳米结构的高效发光器件。     

有质弹簧缓慢腐蚀过程中的浸渐不变量及其电学推广

本文探讨并解出了有质弹簧缓慢腐蚀过程中的浸渐不变量,基于该模型推广到了平行板电容器中的电解质液体缓慢腐蚀情形下的浸渐不变量.求解过程中所包含的数学方法和物理思想能够为经典物理的量子化提供了可行的方向,此外该模型也可以简单地推广到磁介质退化情形下的浸渐不变量.     

磁单极子的魅影

<正>2009年9月,德国和法国的两个科学研究小组在当月出版的《科学》杂志上发表论文,宣布他们在一种特殊的晶体中观察到了"磁单极子"的存在以及这些磁单极子在一种实际材料中出现的过程。看起来,这几乎是可以改写教科书的重大发现。假如真的发现了磁