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在研究立体几何的问题时,我们发现很多问题都需要转化成平面几何的问题,本文中我们结合北京近几年的几道考题,来谈谈如何进行转化. 相似文献
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通过文献和实践研究发现中学化学教师对于"元素价-类二维图"所包含的学科思想方法、学习任务类型和一般教学步骤都比较明确,但是对于学生使用二维图中的误区关注不足。从复习课切入,通过课堂观察、询问发现学生使用二维图的误区,并对相应问题进行教师调查和分析,进而给出复习课中使用二维图的教学改进建议。 相似文献
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“ 教”是为了“ 不教” , 学生最终要走向飞速发展的社会, 自主学习能力、 团队合作能力就显得尤为重要.
在学校, 教师应该给学生创设一个学习的环境, 唤醒学生自主学习意识和团队合作意识; 使学生体会到学习的过程
不是一种苦役和负担, 而是一个探索发现的有意义的自我发展的过程. 笔者在单元教学中, 尝试给学生更多的时间
和空间, 让学生在自主学习中掌握知识, 学会合作, 努力探索培养学生自主学习能力的途径 相似文献
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教育部对高中数理化三科两种要求(基本要求和较高要求)的教学纲要颁发实行后,有这样几种意见: 有的认为,我们虽有条件学习较高要求, 相似文献
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在化学教学中常常运用比重这一概念。新编初中化学中提到“比重和密度在数值上是相等的,计算时可以用密度替代比重。”那么,密度和比重在数值上为什么是相等的?是不是在任何情况下都相等?密度和比重究竟有什么关系?为什么可以用密度替代比重? 一、密度与比重二者在实质上是完全不同的两个概念。但是,两者又有密切联系。所谓比重,从表面的意义上看,就是指物质间轻 相似文献
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