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1.
<正>高中数学中有许多与"1"有关的知识,指数函数图像经过的定点(0,1),对数函数图像经过的定点(1,0),三角函数中借助单位圆定义正弦、余弦、正切,sin2α+cos2α+cos2α=1,椭圆、双曲线的标准方程右边为1,椭圆离心率在0到1之间,双曲线离心率大于1,抛物线离心率等于1,平面向量中的单位向量,必然事件的概率为  相似文献   
2.
万立荣 《物理通报》2018,37(2):25-27
在课堂教学中, 探究光的折射现象的实验效果不佳, 操作难度较大, 极大地影响了教学质量, 所以解决 实验探究的效果是保证光的折射规律教学的重要手段  相似文献   
3.
<正>2018年全国高考数学(Ⅰ),(Ⅱ),(Ⅲ)卷对选修4—5:不等式选讲内容的考查,主要考查了绝对值函数的图像与性质、函数最值的求解和数学分类讨论思想等,考查的数学核心素养是直观想象、数学运算.直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用图形理解和解决数学问题的过程.利用图形描述、分析数学问题,建立形与数的联系,构建  相似文献   
4.
<正>求圆锥曲线的离心率问题是近年高考的一个热点,有关离心率的试题综合性强,灵活多变,能较好地反映考生对知识的熟练掌握和灵活运用的能力,能有效地考查考生对数学思想和方法的掌握程度,强调"直观想象、数学运算"数学核心素养.直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化.利用图形描述、分析数学问题,建立形与数的联系,构建  相似文献   
5.
<正>从近年高考数学试题来看,对能力的要求逐年提高,这就需要我们面对数学试题,学会多角度欣赏,从中发现解题的规律,并能寻"根"探"源"与寻"根"探"变",从而掌握一类题的应对策略.数列在高考中重点考察数列的通项an和前n项和sn,往往会伴随证明不等关系.在解题过程中,如果不等关系中包含相等关系,往往考虑从数列的单调性去证明,如果不等关系中没有相等关系,往往考虑数列的有界性去证明,但如果行不通,就要考虑用放缩  相似文献   
6.
<正>单调性和奇偶性是函数的两条重要性质,而它们自身又有许多性质,比如说:两个增函数相加在公共定义域中仍为增函数;若f(x)为偶函数,则f(-x)=f(x)=f(|x|)等.函数中许多问题的解答,都要从这两方面分析问题,寻求解题方法.有的问题,题目条件中已直接给出函数的单调性或奇偶性,可以利用它们的性质处理;而有的问题,并没有直接  相似文献   
7.
在实际生活中的优化问题一般为利润最大、用料最省、效率最高等问题.这类优化问题可归结为求函数的最值问题,导数正是求最值的有力工具,利用导数处理优化问题的基本思路是将题目中的实际问题转化为数学问题进行求解.笔者通过对几道试题的评析谈谈如何灵活运用导数处理  相似文献   
8.
通过对两道导数题命制过程的回顾,探析一类导数压轴试题的命题思路,即从函数f(x)=xex出发,通过求导、变形、引入参数、构造新函数,再通过GeoGebra数形结合控制函数不等式,在此基础上验证得到的试题.  相似文献   
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