新课程背景下建立 物理概念科学思维方法的研讨

概念是人类科学思维的最基本单元. 概念的内涵和外延之间呈反变的逻辑关系. 中学物理新课程强调 科学思维方法教育, 因为, 影响物理概念教与学效率的关键因素是科学思维方法的恰当运用. 根据这个思想, 本文研 讨了如何应用科学思维方法, 来建立物理概念, 其中包括物理教师必须针对不同类型物理概念的特点, 有意识地运 用相应的科学思维方法, 引导学生进行实验、 分析、 综合、 归纳、 类比、 概括、 抽象、 演绎和理想化等. 最后, 落实于物理 概念的定义, 强调阐述了比值定义法的意义     

中学生物理实验学习心理探究

掌握中学生物理实验学习心理是教师上好实验课的基础. 从物理实验心理学角度出发, 探讨中学生物 理实验学习心理. 系统阐述中学物理实验过程中学生思维障碍, 提出解决学生实验学习心理的问题对策, 有助于提 升中学生物理实验课堂的有效性, 充分激发学生对物理实验的兴趣, 调动他们的课堂积极性     

编制高中物理原创题应遵循科学性原则

在物理教学过程中，教师编写适合学生情况的原创题具有非常积极的意义。但是高中物理知识相对于初中来说，深度和广度都有显著增加，各知识点之间的联系网络也较为复杂。在编制高中物理原创题时，容易出现科学性差错、题给条件不自洽等问题，从而导致题目答案乃至题目本身具有误导性或者出现科学性错误。本文从几道具有典型性错误的例题出发，总结出编制高中物理原创题应遵循的3条科学性原则，旨在鼓励和启发高中物理原创题的编制工作。     

打印技术制备表面增强拉曼散射活性基底的研究进展

表面增强拉曼散射(SERS)是一种先进的表面分析技术，可以极大提高吸附在金属表面或附近分子的拉曼散射信号。SERS技术由于其快速准确、灵敏度高、选择性好、样品制备要求低等特点，成为当前的研究热点，在化学、食品、生物、医疗等领域展现出重要的应用前景。而利用SERS技术作为一种常规分析和诊断工具面临的一个主要挑战是如何制备均匀、可重复、稳定的活性基底。打印技术操作简单、效率高、成本低，有助于设计等离激元纳米结构。通过优化“热点”增强电磁场，获得重复性好、稳定性高、增强能力强的SERS活性基底。近年来，印刷技术逐渐被应用于SERS基底的制备。主要综述了制备SERS基底的几种常用印刷技术，包括喷墨印刷、凹版印刷、丝网印刷等。分析了衬底表面润湿性、干燥温度、油墨粘度、表面张力、溶剂等因素对SERS性能的影响。总结了印刷技术制备SERS基底的研究进展，并对其潜在应用和未来发展作了展望。     

大学生创新能力培养及大学物理实验室建设实践研究

我国高等教育承担科技创新人才培养的重任. 当前, 我国高等学校在培养创新人才的教学过程和环节 中, 实验教学硬环境建设存在许多值得研究的方面: 大学物理实验室建设的目标、 结构和内容; 大学物理实验室的 教学功能、 实验教学评价与考核办法及其对大学生创新能力培养的影响     

尺度效应 — — — 大小各有优势

尺度表征物体的大小, 尺度效应则反映出一个物体的大小决定了它的许多物理特性. 用量纲分析的方 法, 加上一些简单的计算, 解释了各种物理量对尺度的依赖关系, 并在此基础上介绍生活中各种各样的尺度效应     

不均匀温度场中空气密度分布实验研究

利用基本的光学元件和光源,搭建Mach-Zehnder(M-Z)干涉仪,测量压力对空气折射率的影响和不同热源的热场分布.将传统光学实验与计算机的图像处理技术相结合,求得温度场为等密度线,并对实验现象进行了分析与研究.本实验可作为各类高校的设计性实验.