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1.
根据教育部颁布的《普通高中物理课程标准(2017年版)》,在上海市物理教育教学基地(上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地)的大力支持下,由上海市教育委员会组织编写的上海高中物理非统编教材进行了正式使用前的试教试用活动,此教材是在上海高中物理“二期课改”教材的基础上全面改写而成的.单元教学设计已成为当前教学设计的焦点问题,以《物理·必修》(第三册)静电场单元为例,详细阐述了“教学问题链”的设计理念,希望与广大一线教师交流试教试用的心得与反思,推动新课改课堂转型.  相似文献   
2.
1问题的提出在"圆锥曲线"一章中,我们研究过平面内到两个定点的距离的和、差、商为定值的点的轨迹.这里还有"积"没有研究,为此我们提出如下的问题1.问题1平面内到两个定点A,B的距离的积为常数的点P的轨迹是什么曲线?2问题的探究在解析几何中我们研究曲线的一般方法是先建立曲线的方程,然后根据曲线的方程来研究曲线的性质并画出曲线.令|AB|=2c(c>0),|PA|与|PB|的乘积为a2(a>0),以直线AB为x轴,线段AB的中垂线为y轴建立平面直角坐标系,可知A(-c,0),  相似文献   
3.
近几年来,如何科学地确定和制订中学化学教学的目标,已越来越引起化学教学工作者的重视和关注。人们越来越清楚地意识到科学合理地去制订教学目标,是科学合理地去检查这些目标是否达到的前提;教学目标的制订跟教学方法、教学过程、教学测量有着直接的关联。本文拟就如何科学地去制订化学教学目标,提出一些初步的看法。一、教学目标的分类和层次从不同的角度和领域出发,对教学目标可以进行不同的分类。初中化学教学,因同时包含知  相似文献   
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徐庆惠 《数学通讯》2013,(11):105-106
2004年美国数学邀请赛第1卷第10题是一道几何概型的问题.对于几何概型,关键是要构造出随机事件对应的几何图形,利用图形的几何度量来求随机事件的概率.笔者采用了几种不同的方法求解,供大家参考.  相似文献   
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数学思想方法教学研究的几项新成果   总被引:6,自引:0,他引:6  
数学思想方法教学研究的几项新成果朱成杰(上海市黄浦区教育学院200002)中国的基础教育正在从“应试教育”向“素质教育”转轨,关于素质教育的讨论已成为数学教育研究的热点,中学数学课如何在重视知识教学的同时,大力加强数学思想方法的教学,对于数学素质教育...  相似文献   
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