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通过竞争反应与海水晒盐2个案例,阐述了在化学原理教学过程中运用建模思想,可以使复杂的过程变得简洁、抽象,从而明晰现象背后的原理、规律。 相似文献
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<正>化工生产历来是高中化学学习的一个难点。产品的销售收人多于原料的成本支出,是化工生产盈利的必要条件。这为高中化学学习化工生产提供了一种新的角度——成本核算。以纯碱工业的学习为例,可以先尝试提出一些制备纯碱的方案,然后结合各类化学品市场价进行成本核算。由表1可看到,无论是用NaOH与CO_2反应还是用NaHCO_3分解,都是亏本的!不能用来生产。原料成本必须压缩到最低限度。那么钠元素和 相似文献
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我历来认为数学教学的目的是培养学生逻辑思维的能力.一定要彻底摆脱机械记忆.要努力让学生学习有兴趣.运用从特殊到一般的方法是很重要的.下面随意举几个例子.…… 相似文献
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我一贯主张在基础教育的数学教学中,要努力让学生摆脱机械记忆,对此我在《上海中学数学》2005年3期上发表过一篇文章《从矩形出发构造平行线的教学体系》,阐述了如何从学生 相似文献
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用电导率探头测不同浓度的糖溶液的电导率。得到电导率糖的体积百分含量的经验公式。应用欧姆定律,控制变量,以苹果汁的电导率为桥梁,根据经验公式反推其中的糖含量,得到苹果汁中糖的体积百分含量电流为自变量函数关系,判断苹果甜度,制作简易甜度仪。 相似文献
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在立体几何中适当地引入向量,对一些问题的求解有着十分重要的作用.但是在上海新课改的大纲中只说明了可以运用向量法求解,而高三拓展Ⅱ(理科)配备的例题中,对于如何用法向量确定二面角也没有给出很好的解决办法,只是强调由图可知.这就给教师和学生带来很大的困惑,到底如何用法向量来确定所求的二面角就是所找的呢? 相似文献
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