首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   6篇
  免费   1篇
化学   2篇
数学   3篇
物理学   2篇
  2018年   2篇
  2017年   1篇
  2014年   1篇
  2013年   1篇
  2008年   1篇
  2007年   1篇
排序方式: 共有7条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
徐凯里 《化学教育》2018,39(17):32-35
通过竞争反应与海水晒盐2个案例,阐述了在化学原理教学过程中运用建模思想,可以使复杂的过程变得简洁、抽象,从而明晰现象背后的原理、规律。  相似文献   
2.
<正>化工生产历来是高中化学学习的一个难点。产品的销售收人多于原料的成本支出,是化工生产盈利的必要条件。这为高中化学学习化工生产提供了一种新的角度——成本核算。以纯碱工业的学习为例,可以先尝试提出一些制备纯碱的方案,然后结合各类化学品市场价进行成本核算。由表1可看到,无论是用NaOH与CO_2反应还是用NaHCO_3分解,都是亏本的!不能用来生产。原料成本必须压缩到最低限度。那么钠元素和  相似文献   
3.
我历来认为数学教学的目的是培养学生逻辑思维的能力.一定要彻底摆脱机械记忆.要努力让学生学习有兴趣.运用从特殊到一般的方法是很重要的.下面随意举几个例子.……  相似文献   
4.
我一贯主张在基础教育的数学教学中,要努力让学生摆脱机械记忆,对此我在《上海中学数学》2005年3期上发表过一篇文章《从矩形出发构造平行线的教学体系》,阐述了如何从学生  相似文献   
5.
用电导率探头测不同浓度的糖溶液的电导率。得到电导率糖的体积百分含量的经验公式。应用欧姆定律,控制变量,以苹果汁的电导率为桥梁,根据经验公式反推其中的糖含量,得到苹果汁中糖的体积百分含量电流为自变量函数关系,判断苹果甜度,制作简易甜度仪。  相似文献   
6.
陈盛  袁芳 《物理通报》2018,37(2):55-58
对“ 弹力”公开课的实践反思, 教学设计基于目标导向, 以问题链和实验组的设计、 优化为手段, 通过对 该节课的反复试讲和修改, 在实践中总结经验, 以问题链的设计夯实本设计重点, 即弹力的性质和定义, 以创新实验 组的设计和优化突破本设计的难点, 即弹力的方向、 落实重点及胡克定律的得出, 强化内容的逻辑呈现顺应学生的 心理认知程序, 提高了课堂效益  相似文献   
7.
在立体几何中适当地引入向量,对一些问题的求解有着十分重要的作用.但是在上海新课改的大纲中只说明了可以运用向量法求解,而高三拓展Ⅱ(理科)配备的例题中,对于如何用法向量确定二面角也没有给出很好的解决办法,只是强调由图可知.这就给教师和学生带来很大的困惑,到底如何用法向量来确定所求的二面角就是所找的呢?  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号