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1.
谈谈物理学史在素质教育中的作用   总被引:23,自引:0,他引:23  
阐述了物理学史融入物理教学的客观依据,并结合几本优秀教材,从物理学史与科学素质的培养、物理学史与创造素质的培养、物理学史与品德培养等几个方面,论述了物理学史在素质教育中的作用。  相似文献
2.
芳香族氨基酸的太赫兹光谱研究   总被引:18,自引:0,他引:18       下载免费PDF全文
利用太赫兹时域光谱研究了三种芳香族氨基酸,即酪氨酸、色氨酸和苯丙氨酸,在02—1 6THz波段的光学特性,得到了对应的吸收谱.对比各自的吸收谱发现,酪氨酸和色氨酸分 别在0976THz和1465THz有明显的吸收峰,而苯丙氨酸则没有明显的吸收峰.利用密度泛 函(DFT)理论初步计算表明,氨基酸在THz波段的吸收是由分子转动或扭动造成的,氨基酸的 不同结构造成了它们在THz波段不同的吸收峰位.另外,还得到了三种氨基酸在该波段的折射 率谱并首次定量给出了三种氨基酸在02—16THz波段的平均折射率.酪氨酸、色氨酸和苯 丙氨酸的平均折射率分别为1507,1526和1686.这项研究不仅为研究生物分子结构和 动力学提供了新的理论和实验方法,而且对进一步利用THz时域光谱研究其他生物大分子具 有借鉴意义.  相似文献
3.
LaFe11.2Co0.7Si1.1合金在室温区的巨大磁熵变   总被引:16,自引:0,他引:16  
在具有立方NaZn13型结构的稀土铁基化合物LaFe11.2Co0.7Si1.1中发现室温的巨大磁熵变,磁熵变的峰值位于居里温度Tc=274K处,5T外磁场下达到-20.3J/kg K约为相同的温区下金属Gd的2倍,LaFe11.2Co0.7Si1.1合金中强烈的磁弹性耦合,导致晶格在居里温度处出现巨大负膨胀,这是其巨大磁熵变的来源。  相似文献
4.
表面增强拉曼散射光谱的应用进展   总被引:12,自引:6,他引:6  
表面增强拉曼光谱是一种非常有效的探测界面特性和分子间相互作用、表征表面分子吸附行为和分子结构的工具.已成为灵敏度最高的研究界面效应的技术之一,最大范围地应用于研究吸附分子在表面的取向及吸附行为、吸附界面表面状态、生物大分子的界面取向及构型、构象和结构分析;SERS技术也逐渐成为表面科学和电化学领域有力的研究手段,并已在痕量分析乃至单分子检测、化学及工业、环境科学、生物医学体系、纳米材料以及传感器等方面的研究中得到了广泛应用,甚至出现了拉曼技术与其他技术的联用.文章综述了近几年来表面增强拉曼散射作为一种光谱技术在这些应用领域的研究进展以及潜在应用价值;并简单介绍了作者所在实验室的相关工作,特别是富勒烯和碳纳米管材料等领域的一些探讨与研究.  相似文献
5.
ZnSe体单晶THz波段时域光谱测量及分析   总被引:11,自引:1,他引:10  
利用透射型THz时域光谱技术,对ZnSe(110)体单晶在THz波段的色散和吸收性质进行了测量和分析。根据Drude理论获得了ZnSe体单晶的静电介电常数及高频介电常数,并观察到ZnSe体单晶在THz波段的多声子吸收效应。  相似文献
6.
非晶和纳米ZrO2,ZrO2:Y发光研究   总被引:11,自引:4,他引:7  
利用共沉淀法制备了非晶和纳米ZrO2和ZrO2:Y(7%)。通过X射线衍射对其晶化过程的结构变化进行了表征,并在不同温度和气氛下进行处理,研究了对其发光性质的影响。结果表明发射谱由一个Gaussian带(峰值2.69eV)和一个非对称带(峰值3.12eV)构成,它们对应的发光中心分别为F^ 心和(F-F)^ 心。非晶样品的发光强度比纳米晶样品强,发光强度主要受氧空位的浓度和晶粒尺寸的影响,随着处理温度的升高,两者竞争的结果综合地影响了发光强度。  相似文献
7.
人血清吸收光谱的研究   总被引:10,自引:0,他引:10  
用吸收光谱的方法测试正常人血清和癌症病人的血清,发现它们的吸光度有差异。另外,在人血清中加入一定数目的癌细胞后测其吸光度,得到一些有意义的结果。  相似文献
8.
非物理专业"基础物理"课程教学现代化的尝试   总被引:9,自引:0,他引:9  
介绍了非物理专业“基础物理”课程教学现代化的总体设想以及在“机械振动和波动、电磁学”等内容的教学中进行改革的具体做法。  相似文献
9.
谈谈物理学史在素质教育中的作用(续)   总被引:9,自引:0,他引:9  
3 .3 学习科学方法 ,进行科学思维的训练文献 [4]的“绪论”里引述了诺贝尔奖获得者费曼1 963年 1 1月 2 1日在美洲物理教育会议上讲的一段话 :“科学是一种方法 ,它教导人们 :一些事物是怎样被了解的 ,什么事情是已知的 ,现在了解到什么程度 (因为没有事情是绝对已知的 ) ,如何对待疑问和不确定性 ,证据服从什么法则 ,如何去思考事物 ,做出判断 ,如何区别真伪和表面现象 .”教学改革的重要任务之一 ,就是要把科研人员应该具备的本领和能力及早对学生进行培养 .这就要求我们必须尽可能使教学中的概念、定律和理论知识 ,尽量接近科学家们在…  相似文献
10.
多普勒和多普勒效应的起源   总被引:9,自引:0,他引:9  
刘战存 《物理》2003,32(7):488-491
介绍了奥地利物理学家多普勒的生平,回顾了多普勒对波源和观测者之间有相对运动时接收到的波频率改变的效应即多普勒效应的最初论述,以及人们早期对多普勒效应在声学、天文学及光学领域的实验验证情况.论述了多普勒效应的历史作用和纪念多普勒的现实意义.  相似文献
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