试谈反例的构造

众所周知，肯定一个命题需要给予证明，而否定一个命题只需举出反例．因此，在以判断题和选择题为主体的命题研究中，反例作为一个研究方向的体现之一，其作用是其它任何方法与途径都不能替代的．本文对于反例的构造作一初步探索，希望对教与学有所帮助．一、寻觅“特殊”...     

变力做功的多变性问题分析

功是高中物理中一个重要的概念，高中阶段只讲了求恒力做功的公式W=Fscosa，但这并不意味着在高中阶段只计算恒力做功，如何求变力做功一直是个难点，学生分析起来往往没有明确的思路．下面结合例题谈谈几种常见的变力做功问题的解决方法．     

一道代数题的简捷解法

题 设x≥0,求证: 王敬庚先生在本刊1993年第11期上介绍了此题的一种巧妙(但并不容易)的解析几何解法,不易想到,下面,我们给出它的一种简单的代数解法:     

新一代照明光源白光LED的发展概况

1概述 目前，常见照明光源存在一定的不足：真空器件体积大，易碎，发光效率低；日光灯短波紫外线激发波长更长的红绿蓝荧光粉发光，发光效率低，寿命短．体积小，效率高，能耗低，寿命长成为对未来新一代照明光源的基本要求，并且要使光源光谱的分布尽量接近太阳光谱，才能与眼睛的特性相匹配．满足这一条件最好方法就是用两种或多种色光合成白光．     

试谈课堂教学中教师的角色变换

试谈课堂教学中教师的角色变换杨忠良（河北保定一中０７１０００）俗话说：人生是个大舞台．然而，以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线的双边教学活动，却是戏剧舞台所不能容纳的．诚然，课前的策划设计，课上的启发引导，假作真时的满脸郑重，作决断时的掷地有声...     

从物理"教学大纲"到"课程标准"看物理课程改革

2004年暑期开始，在全国有4个省将进入课程标准实验教材的实施实验；新入学的高一学生将使用新的教材在新的教育理念下进行高中阶段的学习．     

家用调光台灯的电路分析

中学物理教师讲到滑动变阻器时，经常举出家用调光台灯的例子来说明变阻器的实际应用．然而，实际的家用调光台灯中是通过简单的电子线路调节亮度的，并不能简单地认为是将滑动变阻器串联到主电路中通过改变电路电阻来调光．     

一道物理题的“ 变形”

对一道带电粒子在电磁场中运动的综合题在轨迹图形方面进行拓展和变形, 让学生进一步掌握电磁场综 合问题的解题思路以及带电粒子在电磁场中运动的轨迹, 同时, 也培养了学生的发散性思维     

中学物理教学中的"难点"到底是什么

从事物理教学的人都知道：在备课过程和教案的书写中“本节课的重点难点”是必须在教案中明确写出的．这是这份备课教案是否“合格”的必要条件之一．而“本节课的重点难点”如何得来?从笔者多年的教学经验来看无非是：(1)与同事共同研讨得出；(2)向有经验的教师学习得来；(3)从教学参考书和其他教学资料中得来；(4)从学生的问题中得来；(5)自己教学的心得体会．哪怕是刚刚参加工作的新教师，也能在指导教师的帮助下在教案中顺利地写出“本节课的重点难点”．     

2002年高考重点院校如何选择"X"?——物理专业正在重新受到重视

文革后恢复高考,物理学科一度倍受各界人士和学生家长重视,许多好学生竞相报考物理专业,以致当时以谢希德为代表的著名科学家,公开出来动员优秀中学生不要都挤向物理专业.几年以后,上世纪80年代后期,物理专业开始降温或曰不断滑坡,再也没那么多优秀生报物理专业,而且生物、计算机专业录取分数往往比物理专业高很多.另有一批理科好的学生转向金融和文科专业,以致许多物理竞赛获奖的优秀生也坚决不报物理专业.这对人才的分布来讲是更趋合理,但对物理专业人才培养无疑也是一种冲击.从近几年来看,情况开始出现反弹.在实践中逐渐认识到物理专业学生,一般地讲数理基础厚,思维灵敏,适应性强,所以一些大公司和企业,在择人方面对物理专业学生有显著倾斜.这种需求信息,自然就反映到高校招生中来,所以近年来物理专业报考情况又有所好转.更重要的是许多高等院校,尤其重点院校在专业设置和课程改革实践中认识到,非物理专业的理科专业、工科专业,农医、管理专业和文科专业物理基础的重要性,所以物理学科正在逐渐受到大家的重视.下面我们以今年在粤招生的22所重点院校如何选择"X"为例,进一步看看这些高校是如何看待中学基础课程与高校人才培养的关系的.