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物理学
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2018年
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1.
浅谈物理教学实验设计中双向思维过程
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刘增泽
李雪妮
冯杰
《物理通报》
2018,37(1):64-66
实验是物理学研究发展的基础, 实验贯穿物理学发展的始终. 因此在物理教学中实验也起着至关重要 的作用. 教学实验有自身的特殊性, 不仅是展现实验科学结论, 还承担着一定的教学目的. 因此物理实验设计应该 是一个全面且严谨的工作, 基于教学中实验设计的特性, 正向思维与逆向思维相结合的设计形式有助于十分严谨 的完成实验课程设计的过程
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