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贺桐杰  王笑君 《物理通报》2018,37(2):120-122
通过把物理学史中的一些原始实验和课堂中的探究实验相结合, 然后再提炼思想方法, 把物理学家的 研究思想在高中的教学中显化出来  相似文献   
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