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1.
结合自洽场理论的粒子数表象到场表象思想, 运用蒙特卡洛模拟方法对半柔性聚合物体系进行计算 模拟. 对于一个半柔性聚合物体系, 其体系的哈密顿量主要包括键与键之间的键能、 体积排斥能和弯曲弹性能, 其 中的键能用弹性能来表示, 体积排斥能可通过粒子表象到场表象转化的密度场来描述, 单链聚合物的弯曲弹性能 可以刚性系数Kb e nd 来表述. 通过计算模拟发现: 1. 在稀溶液中的单链聚合物体系中, 其回旋半径( Rg)和末端距 ( R0)随着弹性系数的增加而增长; 2. 在高浓度的聚合物体系中, 其回旋半径和末端距不随弹性系数的变化而变化, 其投影长度( L s)随着弹性系数的增加而增加; 3. 投影长度与单链聚合物的聚合度 N 的a 倍成正比, 与弹性系数 Kb e n d 的b次方成正比, 且a≈b≈0. 4±0. 4 5; 4. 投影长度的与体系中聚合物的浓度无关  相似文献   
2.
基于纯电阻的Y-△等效变换和交流电的相量运算规则,对电阻、电容和电感元件的星形连接和三角形连接进行等效变换.在变换过程中利用基尔霍夫电压和电流定律,并结合相量的代数式、指数式和极坐标式来对相应方程进行运算,最后得出电阻、电容和电感的Y-△等效变换公式,并对其进行相应的仿真验证.通过计算和仿真发现,对于纯元件电路中,当Z L+Z C=0时其等效变换可以进行,否则就不能进行等效变换.  相似文献   
3.
大学物理课程教学中,通识物理知识的引入在教学中起到至关重要的过渡作用.大学物理知识点是高中物理知识深层次的延伸,高中知识是大学物理知识的基石,在大学物理课程教学中合理有效地结合中学物理知识,对提高教学效率有积极促进作用.将结合大学生实际情况和人才培养方案,以强化中学物理知识为基础,以掌握大学物理知识为目标,把通识物理有效地融入到大学物理教授过程中,通过教学内容和教学考核的改革,使大学物理课程的教学效果以及学生的学习效果得到有效的提升.  相似文献   
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