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明善文 《物理通报》2003,(11):20-20
【教学目的】(1)理解电动势的物理意义．(2)电动势在数值上等于闭合电路中内外电压之和  相似文献   
2.
以单摆教学为例,探索如何用自学材料唤醒并优化学生已有知识,如何用学习材料和演示实验引导学生思考问题、发现问题和解决问题,以实现知识和能力同步协调发展.  相似文献   
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