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  2023年   2篇
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1.
周耀虎 《物理通报》2023,(9):160-161
学生在处理传送带习题过程中遇到一个看似能量不守恒的问题,笔者通过计算检验、疑难解惑一步步把问题分析清楚,并总结指出这类问题出现的根本原因.  相似文献   
2.
周耀虎 《物理通报》2023,(4):130-133
以2022年高考全国乙卷理综第25题为例，首先对学生的错误解答进行逐一分析，通过概念辨析解决学生遇到的困惑，再提出正确的解法——微元法和质心法，最终指出实现课标所说的培养科学思维最终还是要落实到平时的物理概念、方法的教学上.  相似文献   
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