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夏旭  姜玉梅  柏杨  叶晓山  郑吴凡 《物理通报》2022,(4):134-136+152
学生科学推理能力的培养是物理学科育人价值的重要体现,因此,对学生的科学推理能力水平的评价就显得尤为重要.从考查学生科学推理能力的试题入手,对2021年高考全国甲卷、全国乙卷以及广东、湖南、河北自主命题试卷进行定量分析.  相似文献   
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