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1.
刁品全 《物理通报》2005,(12):24-25
在分析实际问题时,为了反映整个过程或整体的概貌常引入平均值概念.平均值有多种类型,常见的有几何平均值、算术平均值、加权平均值、方均根等等.平均值的引入使结果显得更加直观、简易.中学物理也有多种形式的平均值,但由于理解不全面造成学生在应用平均值时常常产生错误,下面举例分析。  相似文献   
2.
带电粒子在匀强磁场中运动时如果除了受洛伦兹力外还受到重力或者电场力时, 粒子如何运动, 隐含 的规律是怎样的. 从多个角度来深度分析、 探讨, 找到它们的共同规律  相似文献   
3.
刁品全 《物理通报》2006,(10):21-23
在动量与能量结合问题中,有一类常见的弹簧振子问题,在近年高考及竞赛题中时有出现.  相似文献   
4.
“光的色散现象”在中学物理教学中常一笔带过,并未像“动量守恒”、“机械能守恒”等知识浓墨重彩.但是就这一个简单的实验在物理学发展进程中有着极其重要的影响.美国纽约州立大学哲学系教授柯里兹邀请当今物理学家评选出“十大最美的物理实验”,牛顿用棱镜做的光的色散现象位列第四.看起来简单异常的实验为何被当选?物理学界一直崇尚“简单就是美”的审美情趣.  相似文献   
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