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1.
钱呈祥 《物理实验》2004,24(4):27-28
柔性滑链问题常出现在竞赛题中,下面举两例谈谈如何把滑链问题转化为力矩平衡问题。  相似文献
2.
2006年高考理综第22题考查了学生实验“用双缝干涉测光的波长”,内容如下:利用图1中装置研究双缝干涉现象时,有下面几种说法.  相似文献
3.
钱呈祥 《物理通报》2004,(12):31-32
众所周知,实验是物理教学中必不可少的重要环节.良好的实验不仅可以巩固学生的理论知识,发现新问题,而且可以提高他们的动手能力及分析问题、解决问题的能力.高考物理实验试题很难考查学生的动手能力,常侧重于考查学生对实验的分析、设计能力.对于条件差些的中学,由于硬件条件的限制,仍然是黑板上“画实验”,  相似文献
4.
所谓理想化模型,就是为能够比较顺利地解决问题,保留对所研究问题起决定影响的主要因素,而建立起来的科学抽象模型.这种模型可以清晰地反映被研究问题的本质特性,呈现问题所包含的主要矛盾,便于我们分析和发现规律.要注意的是,同一个物体现象在不同情况下理想化处理的方法不同,某一因素可能在这种情况下是次要因素,不予考虑.但在另一种情况下可能是主要方面,就必须考虑.如研究地球绕太阳运转时,其大小是次要因素,看作质点处理.但研究地球本身的自转时,其大小就成为主要因素,地球就不能看作质点.  相似文献
5.
物体在共点力(力的作用点在同一点或力的作用线相交于一点)作用下的平衡条件为F合=0以及M合=0.在静力学问题中,学生往往善用F合=0这个平衡方程去解决,其实,将M合=0应用于静力学问题有时会更简洁、方便.这样,就要求学生善于在习题中看出隐性的力矩来.下面先以2003年高考理综19题为例,说明这种方法,同时谈一点对力矩教学的拙见.  相似文献
6.
 2002年2月1日,黄昆从江泽民主席手中接过国家最高科技奖证书,荣膺国家最高科学技术奖。黄昆是国际上著名的固体理论物理学家和声子物理的奠基人。他的研究工作主要集中在两段时间里,一段是在美国工作的6年(1945~1951),另一段是在中国科学院半导体研究所工作的10年(1979~1989)。对黄昆来说,全力进行研究工作的时间只有16年,可在这么短的时间里却产生了以他姓氏命名的一类散射、一组方程、一种理论和一个模型,以及与玻恩合作完成了一部著作,在中国科学家中实属凤毛麟角。  相似文献
7.
肖飞燕  钱呈祥 《物理实验》2004,24(11):40-42
选择题大都可以从题干出发,通过求解对照来做出选择,这是最常用的方法,与求解常规解答题几乎没什么区别,因而也就不能体现选择题自身的特点,反映不出解选择题的策略.一般说来,解选择题要充分利用题目本身所提供的新信息,把常规题变为有特殊技巧的快速解答题,避免“小题大做”.迅速完成选择题,意味着可以有更多的时间思考后面的大题而获得更  相似文献
8.
提出并分析了近年来高考物理试题某些新动向, 值得关注  相似文献
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