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1.
光电效应演示和普朗克常量测定仪   总被引:4,自引:4,他引:0  
李春密  李多  平澄  张仲秋 《物理实验》2006,26(3):41-42,46
在光电效应演示实验中.用LED光源代替汞灯,既可增强实验演示效果,又可定量计算普朗克常量.  相似文献
2.
初中生物理实验操作能力及品质的比较研究   总被引:2,自引:1,他引:1  
李春密 《物理实验》2002,22(9):27-30,37
物理实验操作能力是物理实验能力的核心。加强对学生物理实验操作能力的发展研究,能使教师了解学生实验操作能力的本质,把握学生物理实验操作能力的发展规律,并对学生实验操作能力的培养提供依据。本文主要研究初二、初三两年级物理实验操作能力及各品质的比较。经研究得出初三学生操作能力及各品质都要好于初二学生。  相似文献
3.
计算机在中学物理实验中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
李春密 《物理实验》2000,20(8):14-16
着重论述了中学物理实验中计算机模拟实验和采集处理数据两方面内容,并给出了简单的实例。  相似文献
4.
高二学生物理实验能力研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
对高二学生物理实验能力进行了调查研究,了解了学生实验能力的现状、特点、为培养学生的实验能力提供一定的依据。  相似文献
5.
李春密 《大学物理》1997,16(10):28-29
介绍了利用气垫导轨描绘李萨如图形的方法,并给出了用该方法描绘出的图形。  相似文献
6.
本文主要研究了初中男女生物理实验操作能力及品质的比较。经研究得出初中男生的实验操作能力比女生要好,但女生的发展程度要好于男生。  相似文献
7.
李春密 《物理实验》2002,22(10):25-29
对高中生物理实验操作能力及其品质的发展进行了探讨,得出高中生物理实验操作能力的发展呈上升趋势,年级间差异性不显著。深刻性品质、批判性品质、独创性品质的发展趋势也均呈上升趋势,灵活性品质和敏捷性品质的发展则具有波动性。  相似文献
8.
介绍了电容"通交流、阻直流"、"通高频,阻低频"特性在中学物理实验中的两例应用.  相似文献
9.
在断电自感实验中(实验电路图参见图1),开始时开关S闭合,小灯泡D以一定的亮度发光.当切断开关时,看到小灯泡先是猛然一亮,然后逐渐熄灭.然而要想使小灯泡在断电瞬间出现闪亮现象是有条件的,一般认为,要求流过小灯泡的感应电流大于原来的稳恒电流.但这是不够的,我们通过用计算机接口对该实验进行采集处理,如图1所示,发现该实验还有些问题值得研究,希望与同仁们讨论.  相似文献
10.
提出了通过强调基础,突出学习主体作用及重视现代化手段应用来加强实验教学.  相似文献
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