高分子化学创新教学与一流课程建设

基于学情分析与独立思考,根据提高人才培养质量需要,在"以学生为中心、注重学生兴趣与能力,特别是可持续发展能力及创新能力培养"的教学思想指导下,针对高分子化学课程教学过程中的一些重点、难点、"痛点"问题,以及学生学习过程存在的一些短板问题,包括高分子化学课程特有的问题,所有工科专业课程共有的问题,以及所有大学课程都有的问题等,从"革新思想、优化内容、改进方法、更新手段、加强综合、增进渗透"等方面系统性地进行创新教学实践,取得了一系列成果,并将课程建设成为省级一流课程.     

数均聚合度计算的教学方法

总结毛者提出的线型缩聚中当量系数的新定义及引入缩聚体系单体平均官能度的新方法，本文总结出了一套讲授数均聚合度计算问题的简单方法。     

反相离子对高效液相色谱法分离和测定烷基聚氧乙烯醚羧酸

脂肪醇聚氧乙烯醚羧酸和烷基酚聚氧乙烯醚羧酸混合物可根据烷基链的碳链长度用反相离子对高效液相色谱法分离.色谱柱采用SupelcosilTMLC-18,流动相为乙睛:甲醇:水=70:10:20(体积比),含离子对试剂硫酸氢四丁基铵6 mmol/L,用氢氧化钠调pH值至6.在选定的色谱条件下,样品各组分之间具有良好的分离效果,该方法有较好的重现性.     

线型缩聚中当量系数及过量分数的新定义及其关系

提出了一种可适用于任意配比的各类线型缩聚体系、且物理含义明确的当量系数ｒ及过量系数Ｑ的新定义，并给出了两者间的关系。     

二元共聚物宏、微观组成讲授方法的一种新尝试

对二元共聚物宏、微观组成的讲授方法进行了一种新的尝试，并提出了二元共聚物组成与相关参数间关系的图解方法。     

高分子化学中重要定量关系图解

给出了自由基聚合，共聚合，缩聚中重要定量关系的图解方法。此方法简单，直观，运用以数学有助于学生加深理解，准确记忆、灵活运用，从而提高教学效果。     

离子交换法提纯蔗糖-6-乙酸酯的研究

研究了应用离子交换树脂分离提纯蔗糖－6－乙酸酯的方法，蔗糖－6－乙酸酯的平均回收率为80.06%，平均纯度为90.48%，并用红外光谱、质谱、核磁共振等方法对蔗糖－6－乙酸酯的结构进行了鉴定。     

单官能团物质的用量对体型缩聚凝胶点之影响

通过引入官能团的单官能团物质贡献率这一新参数，用统计的方法导出了可反映的单官能团物质的用量对体型缩聚凝胶点之影响，并可预测体系的凝胶点的新公式，同时给出了该公司的应用示例。     

聚合物合成设计问题的教学——切断法及逆向思维在高分子化学中的应用

将切断法引入高分子化学教学解决聚合物合成设计问题,并对各种常见类型聚合物的合成问题进行了分类,提出了切断方法、切断策略,总结了切断规律,解决了学生面对此类问题时所普遍存在的理不出头绪、找不到思路、想不出方法、不知该如何思考的问题,可使相关问题变得不再棘手和相对容易解决,并使学生不仅学会知识,更学会方法、具备能力.还结合切断规律,将聚合物分类为通过官能团之间的反应进行的、通过打开不饱和键进行的,和通过打开环进行的三种类型.将聚合物合成中的切断规律简单总结为:切断通常是在主链上的单元之间、主链与侧基之间、主链与侧链之间,以及主链与端基之间,且通常是在官能团或杂原子所在位置.     

两步法提高时延差估计精度的分析和实验验证

为提高短基线水声定位系统的定位精度,对利用两次估计提高时延差计算精度的方法进行了理论分析、仿真和实验验证,并给出了具体的实现步骤。该方法将时延差估计值分解成了时延差初测值和时延差修正值,前者直接利用相关函数包络求解,后者与相关函数相位差之间存在映射关系,通过频域的相位差估计获得。仿真和实验的结果显示,采用这一方法能够获得很高的时延差估计精度。两步法具有很强的实用性,可以有效的提高短基线水声定位系统定位精度。