基于物理核心素养 反思概念和规律的教学

围绕“ 物理核心素养”进行概念、 规律的课堂教学, 从物理思维、 物理观念、 物理探究、 态度责任等核心 素养诠释物理教学的三维目标 — — — 知识与技能、 过程与方法、 情感态度与价值观, 使学生很好地构建物理知识框 架, 铺路筑桥, 为物理学习奠定基础     

巧用“四步法”进行物理教学

以“斜面-滑块”模型为例,以“一引、二来、三寻、四拓”四步法来具体谈谈如何追根溯源、寻求本真,巧解有关摩擦力的试题.