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在普通物理力学部分的教学中,存在着与中学物理重复的现象,例如牛顿定律、动量、功和能等基本概念中学都曾接触过,也解过大量这方面的习题,因此学生学习起来有时感到乏味.当然,同一个基本概念普通物理比之中学物理来要严密得多,逻辑性也更强.但如能精选一些例题,贯穿在教学过程中,运用不同的基本概念解之,会激发学生们积极思考、钻研概念、相互比较的兴趣,实践证明是一种培养学生分析问题、处理问题能力的好办法,进而促进了教学工作,课堂气氛也更加活跃. [例题]:质量为M倾角为θ高为h的三角形木块,放在光滑的水平面上,另一质量为m的立方木… 相似文献
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本文用分析力学的方法,取电荷为广义坐标,电流为广义速度,得到电路系统的功率函数表达式,该函数的极值,就是电路系统的唯一解. 相似文献
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“选含有新支路的回路作为独立回路”没有错 总被引:1,自引:0,他引:1
《大学物理》1985年第12期等讨论了如何正确选择独立回路的问题,文章都很有见解,对于活跃普通物理教学非常有益.但文章谈到程守洙、江之永编写的普通物理学第二册(以下简称程书)原文中有错误[1],这个问题值得商榷.原文是“新选定的回路中,至少应有一段电路是在已选过的回路中未曾出现过的.这样,所得的一组闭合回路方程将是独立的.(3)独立方程的个数(包括第一第二两方程组)应等于所求未知数的个数。”其实,选取含有新支路的回路作为独立四路并没有错,因为新选支路的电动势或电阻在已选过的回路方程里未曾出现过.按选取回路的先后次序,后一个… 相似文献
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