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目前初中、高中新课程标准(以下简称新课标)已经颁布,按新课标编写的初中实验教材在较大范围内开始试用,最近一段时间笔者参加了一些支教、赛课、研究教材等活动,通过与教师们交流,感到教师对实施新课标,普通存在三个疑虑,这些疑虑直接影响新课标的实施与教学活动的开展,这里,我们对这三个问题进行简单的讨论,以澄清一些认识上的问题. 相似文献
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提高数学复习与训练的针对性、有效性成都七中王希平每年进行的高考数学复习,都要进行大量的训练、练习,每年高考后认真反思一下,就会发现所做大量练习中有不少是作了“无用功”。这种训练的盲目性实际上是一种浪费。在复习中如何把握好《数学科考试说明》,提高复习的... 相似文献
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最近参加了《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称课程标准)教材《立体几何初步、平面解析几何初步(必修模块2)》的编写工作。 相似文献
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对新课标理念下高中数学教学内容拓广的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
目前高中数学教学中除了完成对教材本身的教学任务,一般都要对教材的内容作适当的拓广与加深.教师在课内要增补一些相应的知识点,增加一些例题,介绍一些解题方法,同时对学生增大练习量,除完成教材上的练习、习题之外,要补充大量的习题,选用一定教辅练习. 相似文献
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高亮度发光二极管用于牛顿环实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
提出并实验了高亮度发光二极管替代钠光灯做光学实验,要注意的问题和采取的措施,展望以及应用于物理实验的前景. 相似文献
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近几年,我校数学组开展了《数学建模理论在中学课内外的实践与认识》(国家九五教改课题)的实验工作.同时结合成都市高三毕业班复习工作.我们编拟了一些数学应用问题.这里把编拟数学应用问题的心得、成功与不足,一些应注意的问题提出来,供大家借鉴. 相似文献