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1.
对竞赛试题的巧妙构思,精湛的解法,许多学生往往常望题兴叹,但实际上,有些竞赛题是由课本中典型例习题改编拓宽而来,体现了源于课本,又高于课本的思想.所以教师在  相似文献   
2.
新的课程标准提出:…动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.可见当今的数学课堂教学应注重学生的自主性和团体协作精神,而合作学习正是培养学生自主参与意识和合作精神的一种有效的学习方式.一、课堂教学中合作学习的概念合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略.它旨在促进学生在异质小组中互助合作、达成共识的学习目标,并以小组总体成绩为奖励依据的教学策略体系.合作学习强调动态因素之间的合作性互动,培养学生良好的非认知品质;重视师生之间互动,突出生生互动的潜在意义;强调以集体授课为基础,以小组合作学习活…  相似文献   
3.
作为学生数学学习的重要资源,教科书承担着向学生传递数学文化的重要职责.为此,人教版七年级教材每章节后面都编排了介绍数学背景知识的辅助材料,如数学史料、一些数学概念产生的背景、进一步研究的问题、数学家介绍、数学在现代生活中的广泛应用等.本文就数学教学实践中,如何挖掘并合理利用这些辅助材料谈谈自己的几点做法.  相似文献   
4.
在复习教学中如何改变以往的教师讲解为主的传统方式 ,让学生参与教学的全过程 ,在积极的思维状态中主动探究 ,提高教学效率 ,培养学生发散思维能力和创造性思维能力 ,是当前教学中的热点之一。笔者尝试一堂平面几何复习课 ,现叙述如下 ,以达抛砖引玉之作用。问题引出 :E是△ABC的内心 ,AE的延长线交△ABC的外接圆于D ,交BC于F。试尽可能多地找出图中的各种关系并加以证明。我作了简单的引导后让学生先分析思考 ,然后在草稿纸上写出符合条件的结论 (花 1 0分钟左右 ) ,进入课堂讨论。为了使全体学生都能积极参与 ,我有意识让成绩中下…  相似文献   
5.
《数学课程标准》基本理念第一条明确提出:“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”.这就要求教师应关注学生的个性差异,有效地实施有差异的教学,使每个学生都能得到充分的发展.  相似文献   
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应用题既是学习的重点,又是学习的难点.因为许多学生感到解应用题时经常找不到思路,考试时它是丢分的“大户”,平时教学时常常是学生听得懂却不会做.那么,如何提高学生解决应用题的能力?我们课题组尝试运用“样例学习法”,结合波利亚的“怎样解题”表,进行应用题的教学.样例学习法是指利用解答好的习题(worked exampls)来帮助学生形成图式的方法.运用“样例学习法”特别要注意:第一,该方式主要用于复杂的习题;第二,要求学生先独立思考几分钟,并注意自己的思考方式,然后再看解答好的习题,并对照自己的思路,从中得到启发;第三,要进行解题思路…  相似文献   
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