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将数学建模思想融入工科“概率统计”教学中 总被引：17，自引：3，他引：14
提出‘概率统计”课程的一种教学改革思路,注重理论联系实际,强调应用案例中融入数学建模思想的新的教学法.改革课堂教学方法,探索新的教学模式.加强学生的实践性教学环节,培养学生的应用能力和创新能力. 相似文献
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开展数学实验课程教学促进大学数学教学改革 总被引：5，自引：0，他引：5
本主要阐述了开设数学实验课程教学对促进数学教改所起的作用，探索了数学实验课程的教学内容、教学方法、教学手段以及考试改革等。全面总结了重庆大学近年来开展数学实验课程教学及深化理工科数学教学改革的一些思路。 相似文献
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讨论随机变量函数的数学期望的求解及其应用问题.针对连续型和离散型随机变量,实例说明有关数学期望的一类随机优化模型的决策变量的求解问题,指出在离散情形下相关问题的传统解法容易漏解,并给予修正. 相似文献
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引入了基于变精度粗糙集模型的上、下分布属性约简方法的关于β值的稳定区间的概念,通过β值的稳定区间讨论,将β的取值区间[0,0.5]划分成为有限个稳定区间,当β值落在某个稳定区间内时,使得基于变精度模型的上、下分布约简不发生改变.不仅从理论上证明了β值稳定区间的个数是有限的,而且通过实例说明求解方法的简便和易于实现.为决策者提供了一种如何选择β值而获得上、下分布约简的参考. 相似文献
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"数学实验"课程的教学研究与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
坚持以学生为主，教师引导的原则，注重学生的发现和探索，将数学实验课程分四个层次进行组织，可充分展示其本质内涵。 相似文献
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一种基于模糊数中心的模糊数排序方法 总被引：1，自引：0，他引：1
模糊数的排序法在决策及其它模糊应用系统的研究中起着非常重要的作用，众多学者提出了很多模糊数的排序方法，Cheng和Chu提出两种与模糊数中心有关的排序指标。但这两种方法都有明显的缺陷。本文构造了新的排序指标，能有效地实现各种模糊数的排序，最后用实例与前两种排序指标进行比较，体现出新指标的优越性。 相似文献
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引用一种距离测度及模糊数的权重面积,建立了一种基于散度的模糊数排序指标.新的排序指标不仅引入了两个参考对象,即两个模糊数的极大和极小(M),(N),同时还考虑了模糊数本身的影响和决策者的决策态度.排序方法不仅计算简单、易于操作,而且还具有良好的性质.算例分析表明本文所提出的排序方法在一定程度上克服了现有方法的缺陷. 相似文献
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