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1.
2015年元月15号,笔者应邀为云南省普洱市的老师与同学开设了一节必修五的“数列”一章的复习课,平生第一次为云南的孩子上课,感慨颇多,记录点滴,与同行一起交流和分享.一、注重通性通法,给学生留有思维的空间复习题讲解要注意“变化”.对于复习课例题的选择,应突出教材重点选择具有典型性的题目,能反映教学大纲中最主要的、最基本的要求.在对例题进行分析  相似文献   
2.
球形钴酸锂的乳液法合成及其结构、性能研究   总被引:8,自引:2,他引:6  
采用一种特殊乳液法, 制备了锂离子电池正极材料球形LiCoO2. 分别研究了一次颗粒尺寸、烧结时间对于二次造粒的影响. 还对LiCoO2球体内部的结构进行了SEM和HRTEM研究, 发现一次颗粒非常紧密地融合在一起, 晶体边界区域没有明显的非晶相区, 也没有纳米级别的孔洞、裂缝. 电化学性能研究表明, 在900 ℃烧结4 h的材料具有较高的首次放电容量(143 mAh•g-1)和良好的循环性能  相似文献   
3.
BaCe1—xRExO3—0.5x的溶胶—凝胶法合成及离子导电性   总被引:3,自引:0,他引:3  
何志奇  蒋凯 《应用化学》1998,15(3):22-25
用溶胶-凝胶法合成了系列钙钛矿结构的BaCe1-xRExO3-0.5x(RE=La,Nd,Sm,Eu,Gd,Dy,Ho,Er和Y)复合氧化物,通过XRD和热分析对样品结构及生成过程进行了研究.测定了不同温度下样品的交流阻抗谱,讨论了稀土离子掺杂对BaCeO3电性质的影响.溶胶-凝胶法比固相反应法合成温度降低了600~800℃,稀土掺杂使BaCeO3离子导电率提高了10~40倍.  相似文献   
4.
The solid electrolytes, BaCe_(0.8) Ln_(0.2)O_(2.9) (Ln: Gd, Sm, Eu), were prepared by the sol-gel method. XRD indicated that a pure orthorhombic phase was formed at 900℃. The synthesis temperature by the sol-gel method was about 600℃ lower than the high temperature solid phase reaction method, The electrical conductivity and impedance spectra were measured and the conduction mechanism was studied. The grain-boundary resistance of the solid electrolyte could be reduced or eliminated by the sol-gel method. The conductivity of BaCe_(0.8)Gd_(0.2)O_(2.9) is 7.87×10~(-2) S·cm~(-1) at 800℃. The open-circuit voltage of hydrogen-oxygen fuel cell using BaCe_(0.8) Gd_(0.2)O_(2.9) as electrolyte was near to 1 V and its maximum power density was 30 mW·cm~(-2).  相似文献   
5.
(Ce0.8RE0.2)1-xMxO2-δ固体电解质的溶胶-凝胶合成及其电性质   总被引:7,自引:0,他引:7  
利用溶胶 凝胶法合成了 (Ce0 .8RE0 .2 ) 1-xMxO2 -δ(RE :稀土 ,M :碱土 )系列固体电解质 ,XRD表明 80 0℃即形成萤石结构 ,较高温固相反应合成温度低约 70 0℃ .测定了样品的电导率和阻抗谱 .XPS测试表明 ,掺杂碱土氧化物后吸附氧浓度明显增大 ,氧空位增多 ,电导率和氧离子迁移数增大 ,改善了CeO2 基固体电解质的性能 .讨论了碱土及稀土离子对电性质的影响 .(Ce0 .8Sm0 .2 ) 1-0 .0 5 Ca0 .0 5 O2 -δ80 0℃时电导率0 1 2 6S·cm-1,氧离子迁移数 0 .99.  相似文献   
6.
A series of solid electrolytes (Ce_(0.8)RE_(0.2))_(1-x)M_xO_(2-δ)(RE: Rare earth, M: Alkali earth) were prepared by sol-gel methods. XRD indicated that a pure fluorite phase was formed at 800℃. The synthesis temperature by the sol-gel methods was about 700℃ lower than by the traditional ceramic method. The electrical conductivity and impedance spectra were measured. XPS showed that the oxygen vacancy increased obviously by doping MO, thus, resulting in the increase of the oxygen ionic transport number and conductivity. The performance of ceria-based solid electrolyte was improved. The effects of RE_2O_3 and MO on the electrical properties were discussed. The conductivity and the oxygen ionic transport number of (Ce_(0.8)Sm_(0.2))_(1-0.05)Ca_(0.05)O_(2(?)δ) is 0.126 S·cm~(-1) and 0.99 at 800℃, respectively.  相似文献   
7.
一、授课背景
  2014年11月3日,江苏省天一中学举办了第十届全国“聚焦课堂·生长课堂”大型研讨活动,笔者代表学校数学组开设了一节交流研讨课,课题为苏教版必修1“函数模型及其应用”(第一课时)。授课的班级为四星级重点高中的高一平行班,学生的数学素养较高,部分学生思维活跃,能很好地参与教学互动。  相似文献   
8.
利用溶胶 凝胶法低温合成了BaCe0 .8Ln0 .2 O2 .9(Ln =Gd ,Sm ,Eu)固体电解质 ,X射线粉末衍射表明 90 0℃即形成正交钙钛矿结构 ,较高温固相反应合成温度降低了约 6 0 0℃ .测定了样品的阻抗谱和电导率 ,研究了其导电机理 ,溶胶 凝胶法合成可减小或消除固体电解质的晶界电阻 ,80 0℃时BaCe0 .8Gd0 .2 O2 .9的σ =7.87× 10 -2S·cm-1,以它为电解质的氢氧燃料电池开路电压接近 1V ,最大输出功率密度为 30mW·cm-2 .  相似文献   
9.
教学活动是一个过程,在这个过程中单从教师行为方面来看,其处理教材、使用教具、创造情景、师生对话,甚至于举手投足间都存在一些有价值的细节,值得关注.一、反思"过去"的教学细节"以人为本"的思想理念,在新课程的实施中,主阵地仍然在课堂.课堂既是学生产生灵气、提高  相似文献   
10.
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