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综合题是指各学科知识之间的渗透、交叉与综合的试题,从知识内容与能力要求的特点来看,这类试题呈现多样性,为使问题简单化对综合题作一归类.  相似文献   
2.
实验的综合设计是指实验设计中要同时包括物理、化学、或生物等多门学科知识,体现丰富的实验内容和实验操作技能,它是多门学科、多重知识在实验中的综合运用.以下的气压与喷泉实验的综合设计就是物理与化学知识的联系的例子.  相似文献   
3.
为了提高钻孔灌注桩的单桩承载力,减少桩基沉降,可采用桩底后压浆技术工艺.结合宁波地区的地质条件和工程实例,详细介绍了后压浆钻孔桩施工工艺,并对注浆和不注浆的钻孔灌注桩单桩承载力进行了对比试验.结果表明:注浆后单桩承载力提高了22%-29.4%,具有较好的经济效益.  相似文献   
4.
理科综合试题从内容看,就是关注相关学科内容交叉的横向引伸;关注它们之间的知识换位和在不同学科领域进行迁移的能力等.从结构看表现为考点之间的知识关联和不是机械存在内在的有机联系如何解答理科综合试题,关键在于明确问题的要求,找准分析问题和解决问题的切入点。理清其中的逻辑关系以及知识之间的内在联系,为此在答题时应采用“通读一遍,分段审议,各个击破”的方法.  相似文献   
5.
随着中小学课程改革的不断深入,学科间的联系必然加强,学科综合是大势所趋.综合试题常常渗透各种知识.所以解题时不能单独运用一门学科知识去分析、去推理,而是采用学科间相互渗透、相互交叉、相互融合的方法去培养学生的综合思维能力.本文介绍物理和化学知识融合的例题.  相似文献   
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