竹叶黄酮提取工艺及体外抗氧化性研究综合实验

设计一个将中药有效成分提取、含量测定、抗氧化性能研究等集于一体，针对中药特色专业开设的综合实验。该实验以毛竹竹叶为原料，对竹叶总黄酮提取工艺参数进行考察。最佳工艺参数为：乙醇浓度为70%，料液比为1∶25，提取时间为2.0 h，提取温度为80℃时，总黄酮提取率可达2.24 mg/g，并进一步研究了竹叶黄酮的抗氧化性能。本实验涉及无机化学、有机化学中的提取理论知识，分析化学中数据处理方法及仪器分析中紫外分光光度计的使用。在锻炼了学生动手操作能力的基础上，又提高了学生对实验结果进行分析、评价的综合能力。     

激光拉曼光谱分析中药复方制剂中青蒿素含量的研究

从中药材黄花蒿中提取的青蒿素，是一种含有过氧基团的倍半萜内酯药物，目前已成为世界卫生组织推荐的抗疟疾药物。含有青蒿素的复方制剂具有抗疟、抑菌和调节免疫功能等作用，然而含青蒿素的复方制剂没有可量化的统一质量标准，因此难以控制和评价这些复方制剂的质量。目前对于青蒿素复方制剂的研究主要集中在定性分析其有效成分上，但具体如何定量分析其中青蒿素含量的研究工作却并不多，迫切需要一种简便、快速、无损的方法监控青蒿素的生产和使用。激光拉曼光谱是一种分子联合的光散射现象，能够提供样品分子的成分及结构，对研究青蒿素具有重要的意义。首先对青蒿素标准样品进行激光拉曼光谱定性分析测试，获得青蒿素标准品的拉曼特征图谱，这些标准图谱为以后分析中药复方制剂中的青蒿素奠定了基础。通过拉曼测试分析得到位于724 cm-1处的拉曼峰是与青蒿素中过氧基团直接相关的特性声子振动模式，可用于检测过氧桥键的存在，也是决定其抗疟活性的关键；而位于1 736 cm-1处的拉曼峰强度大、周围无其他振动峰干扰，是与青蒿素中内酯基团相关的特性声子振动模式，也可用来检测分析青蒿素。因此，拟采用青蒿素分子中位于724 cm-1处和1 736 cm-1两处的拉曼特征峰进行定性定量分析。然后，在实验室制备了一系列具有不同青蒿素质量百分数的青蒿素/面粉混合样品，确定出混合样品中青蒿素724 cm-1处和1 736 cm-1处拉曼光谱参数。并以峰面积比值A₇₂₄/A_{1 736}的平均值作为横坐标，青蒿素质量百分数作为纵坐标，拟合青蒿素质量百分数与峰面积比的函数关系，得到二次函数关系式为y=0.907 22x2+0.465 93x(0<x<0.9)，相关系数r为0.992 65。最后，将该关系式用于中药复方制剂青蒿素哌喹片中青蒿素的含量检测分析，按照此方法计算得到的青蒿素含量值与真实值（14.29%）比较，相对误差较小（<10%），可以初步建立起青蒿素含量的拉曼光谱测试方法。本文提出应用激光拉曼光谱技术，以期实现原位、无损和快速检测。在青蒿素标准样品实验研究基础上，确定青蒿素拉曼光谱参数和实验条件，建立起复方制剂中青蒿素含量的实验分析方法，为青蒿素的研究和应用开创新的局面。     

线上线下互动教学模式在医学院校基础化学教学中的应用——以“缓冲溶液及其作用机制”为例

为提高基础化学的教学效果,以“UMU互动”为平台,开展线上线下混合式教学模式改革。以“缓冲溶液及其作用机制”教学设计为例, 阐述线上线下混合教学模式的应用。结果表明,混合式教学模式可以激发学生的学习兴趣,提升学生自主学习的能力,有效提高了教学质量和教学效果。     

基于本科生科研意识培养的教学设计——以“原电池的原理及应用”为例

无机化学课程理论深奥，计算繁杂，学生学习较为困难。通过优化“原电池的原理及应用”教学设计，即在讲述原电池的工作原理基础上，让学生学习了其在测定溶液pH、离子浓度和电化学生物传感器中等方面的应用，提高学生的学习热情，达到学生学以致用的目的，逐步培养起本科生的科研意识。     

分析化学创新设计性实验——基于响应面法优化中药挥发油提取工艺研究*

将响应面法与中草药挥发油提取研究有机融合并考察其抗氧化性能的创新设计性实验面向中药特色专业开设。通过考察料液比、浸泡时间和提取时间等工艺条件,让学生掌握分析化学、无机化学中的提取理论知识。通过对不同工艺条件的响应面分析,让学生掌握响应面优化法的原理及操作步骤。通过对挥发油抗氧化性能的研究,让学生掌握仪器分析中紫外分光光度计的使用。     

混合式教学法在分析化学教学中的设计与实践*——以“碘量法”为例

针对中医药类专业中分析化学课堂以教为主、师生互动少、教学效果较差等问题,借鉴“线上线下(O2O)”混合教学模式,利用清华在线网络平台、雨课堂和中国MOOC等网络资源开展课程建设,并对分析化学课堂教学进行改革,重构教学理念和教学流程,“翻转”师生角色,将线上与线下教学有机统一,借助线上的网络学习资源、测试平台等帮助学生在时间和空间上自由学习,达到学生个性化、差异化学习的目的。     

花状及中空圆片状氢氧化镁晶体的可控合成与表征

在一缩二乙二醇溶液中,以PVP作为可控性因素,选择性地合成出了花状或中空圆片状氢氧化镁晶体.并用X射线粉末衍射(XRD)、扫描电镜(SEM)、透射电镜(TEM)、选区电子衍射(SAED)、高分辨率透射电镜(HRTEM)和热重差热分析(TG/DTA)等测试手段进行了表征.利用"药毒"机理对两种不同形貌结构的合成进行了分析.TG/DTA曲线显示两种晶体热性质的不同可能与它们不同的形貌与尺寸有关,该结果与文献报道一致.     

ZSM-5分子筛的可控制备及其对水中Cu2+吸附性能研究综合实验

设计了一个可以将分析化学、无机化学、有机化学及物理化学集于一体的综合性实验。该实验首先可控合成具有三维孔道结构的ZSM-5分子筛，再运用X射线衍射、扫描电子显微镜及物理吸附对其结构、形貌和孔径分别进行表征；继而考察改变pH、吸附时间、吸附温度、ZSM-5使用量等因素对水中Cu2+吸附性能的影响。本实验涉及无机化学、有机化学中的合成理论知识，物理化学的表面吸附原理，分析化学中的数据处理方法及大型仪器的使用。在锻炼了学生动手操作能力的基础上，又提高了学生对实验结果进行分析、评价的综合能力。     

MOE软件在分子对接教学中的应用*

主要介绍MOE软件在分子对接教学中的应用。详细介绍了MOE用于分子对接的使用流程,并分析了对接的可靠性及小分子与蛋白的连接情况,为后续药物的设计提供参考。本案例既可以用于理论教学也可以设计成计算机辅助药物设计上机实验,增强了学生的学习兴趣,降低了教学的难度,也为涉及到分子对接的大学生创新创业项目提供方法。     

科教融合的仪器分析创新实验设计——基于纳米材料的电化学芦丁传感器

将纳米材料、电化学传感技术和中药有效成分含量测定相结合，针对中药学等专业，开设了一个创新研究性实验。实验内容包括传感器的制作、性能测试、实验条件的优化、中药有效成分的分离提取及分析测定等重要环节，涵盖了一个完整的样品分析流程，涉及了无机化学、分析化学、仪器分析和物理化学等学科内容，具有较强的综合性。通过文献调研、实验方案设计、传感器电化学性能探究、单因素轮换法选择实验条件、标准曲线的绘制、加标回收率评价方法准确度等实验过程，使学生将理论和实践紧密结合，深入探索科学前沿，激发学生的专业兴趣和自信心，培养学生的创新思维和科研热情，提高学生知识的实际应用能力。