对改进近代物理实验课的一点体会

综合性大学近代物理实验,是排在完成普通物理实验及无线电基础实验以后,过渡到专门化物理实验的一个重要环节。过去开这门课程时,从方式方法上总是与普物实验大同小异例如对实验讲义的编排方面,依次是:前言、实验目的、实验原理、实验装置及内容、实验步骤、注意事项、问题思考、参考资料等几大项,外加放置于实验台上的牌子,上面贴上更加具体的实验操作方法和一些参数等。这样,学生进入实验室以后,只要按照讲义所安排的次序,按步就班的操作,便能合乎要求。这不利于培养学生独立     

S为1/2体系粉末或冷冻玻璃态电子自旋共振谱的模拟

本文较详细地介绍了模拟s为1/2体系粉末或冷冻玻璃态电子自旋共振谱的理论基础。给出了具体计算公式,利用这些公式完全可以在微机上进行计算机模拟电子自旋共振谱。     

乙酰基硫代甲酰芳胺合成二氢吡嗪的研究

报道了一种合成乙酰基硫代甲酰芳胺的方法. 合成的乙酰基硫代甲酰芳胺与1,2-乙二胺缩合生成5-(4'-取代苯胺基)-6-甲基-2,3-二氢吡嗪类杂环化合物.     

N,N-二(2-苯并咪唑亚甲基)甲胺高氯酸盐的晶体和电子结构

合成了三齿配体N,N-二(2-苯并咪唑亚甲基)甲胺(MN3)的高氯酸盐.对该化合物进行了元素分析、紫外和红外表征;采用X射线衍射方法测定了该化合物的晶体结构,依据晶体结构数据使用G98程序对配体(MN3)进行了量子化学计算.     

火焰原子吸收光谱法测定生物样品中锌、铜和锰

生物样品经消化处理后,用火焰原子吸收光谱法测定样品中锌、铜和锰的含量,平均加标回收率为97.3%-102.4%,相对标准偏差(RSD)为0.65 %-1.40%.锌、铜和锰在给定范围内呈现良好的线性关系,相关系数分别为0.9994、0.9994和0.9983,方法简便,快速,结果可靠.     

Q-正则Loewner空间中的拟对称映射

本文在Q-正则Loewner空间中用环模不等式刻划了拟对称映射.另外,在 Q-维Ahlfors-David正则空间中建立了拟对称映射作用下的Grotzsch-Teichmuller型 模不等式,它是通过伸张系数的积分平均来表示.     

向量在平面几何中应用的教学设计与思考

一、教学准备1.教材分析“向量的坐标在平面几何上的应用”旨在让学生初步感悟利用向量的坐标表示(解析几何思想)解题的意义,并与利用向量的加减法几何意义解题进行对比.2.教学对象分析学习本节前学生已掌握了利用向量的加减法几何意义解决平面几何问题,掌握情况较好.学生分层:四班学生基础较好,通过“台风问题”加强数学建模能力的培养;十一班基础较弱,“台风问题”需拓展思考选练.3.教学目标(略)4.教学重点利用向量的坐标表示等知识解题,灵活运用和综合应用基础知识和基本方法,并能解决有关实际问题.5.教学难点坐标系的建立,实际问题的数…     

我在高一直线运动教学中的一些体会

首先,应该指出的是,在高一直线运动的教学中,物理通报所给与我的启示和帮助是很大的。我从孙念台等先生所写的“高中一年级上学期教材计划”和雷树人先生所写的“在高一直线运动的教学中的几个问题”两文中体会和联想到不少问题。在我把这些体会运用到实际教学中去时,我自己觉得在上述课题的讲述中,我是前进了一大步。因此,我这篇短文也     

Mn_3O(Salea)_2(C_2H_3O_2)_3·HC_2H_3O_2的合成、表征及放氧活性测定

合成了三核锰(Ⅲ)Schiff碱配合物:Mn_3O(Salea)_2(C_2H_3O_2)_3·HC_2H_3O_2(其中Salea~(2-)为水杨醛缩乙醇胺Schiff碱阴离子),经元素分析、磁矩、化合价、电导率、热分析、红外、紫外光谱等进行表征,并利用氧电极进行了放氧活性测试,发现在对苯醌存在下配合物能促使水分解释放氧气,其反应受温度、对苯醌和配合物浓度等因素影响,并提出了可能的放氧反应方程.     

若干锰(Ⅲ)希夫碱配合物的合成和表征

合成了六种锰(Ⅲ)希夫碱配合物:Mn(bzacem)X(X~-=Cl~-,Br~-,I~-,NCS~-,NO_2~-)和Mn(bzacen)ClO_4·2H_2O,其中bzacen~(2-)为N,N′-二(苯甲酰丙酮缩)-乙二胺阴离子.用NMR法测定配合物在DMSO溶液中的有效磁矩值为4.46—4.63,表明为高自旋配合物,将电子光谱中的吸收带分别按配位场带、荷移带和配体带进行了归属,在配合物的红外光谱中,原配体H_2bzacen中的ν_(N-H)带消失,ν_(C-O)带移向低频,并对Mn-O、Mn-N和Mn-X的伸缩带进行了归属。