周岁内幼儿头发中锌钙含量的动态分析

对合肥市16671名1－12个月幼儿的发锌，钙含量进行了测定，并对测定值进行了统计分析。结果表明，锌，钙的含量随着月龄的增加呈直线递减。并给出了发锌，钙含量的趋势线方程，丰富了目前文献给出的发锌，钙的标准值，为及时准确判断周岁内幼儿微量元素锌，钙缺乏程度提出依据。     

反相高效液相色谱法测定大白鼠血浆中雷酚内酯浓度

雷酚内酯(Triptophenolide)是从中药雷公藤(Tripterygium wilfordii Hook.f.)根的有效部位醋酸乙酯提取物中分离得到的一种二萜内酯化合物,经药理和临床研究证明,它具有抗炎、免疫抑制作用,是雷公藤治疗类风湿关节炎的有效成分。配合临床研究,我们对雷酚内酯进行了药物动力学研究,采用液-固净化富集技术进行血样预处理,反相高效液相色谱法测定大白鼠血浆雷酚内酯的血药浓度,方法简便、灵敏、准确,取得了较好结果。     

存“同”求“异”——以初中物理“质量”同课异构教研为例

同课异构作为一种教研活动形式,是教师思想和经验的交流平台:对于执教者取长补短,对于听课者对比内化,物物交换最终得到的只是其中一个物体,但是思想与思想的交换最终却可以碰撞出更多的想法.一场精心准备且"蓄谋已久"的同课异构的教研活动一定对教师的专业提升有显著的效果.文章以西南大学附属中学教育集团联合进行的一次关于"质量"的初中物理同课异构教研活动为例,阐述同课异构研课中忌讳的是"同",追求的是"异",这个"异"是授课教师教学设计能力的集中体现和展示.     

对一道课本习题的拓展探究

在教学三角函数后,我们组织学生分小组对一道课本习题进行专题探究(借助图形计算器),并撰写研究报告,进行课堂展示.探究这个问题后觉得意犹未尽,于是对本题进行再拓展、再探究(探究2中的方法均为学生展示的成果),目的是充分发挥课本中"探究·拓展"这类问题的探究功能,引导学生改变学习方式学会探究问题,倡导小组合作学习善于交流思想,诱导学生发散思维培养创新能力.     

原子荧光法测定土壤中砷的不确定度分析

对氢化物发生-原子荧光法测定土壤中砷的不确定度进行了分析,找出影响不确定度的因素,对不确定度进行评估,给出不确定度,能如实反映测量的置信度和准确度。     

非均质流固耦合介质轴对称动力问题时域解

将地基视为流固两相介质并考虑其非均质成层特性，推导了多层地基动力问题时域解．文中首先建立了一组解耦的两相介质动力控制方程；而后利用Ｌａｐｌａｃｅ－Ｈａｎｋｅｌ变换推导了单层地基象空间初参数解答；再利用初参数法及传递矩阵技术导出了任意多层地基瞬态解的一般解析算式．本文获得的解答可方便地退化为现有理想弹性介质的解答     

卟啉化合物的研究 ⅩⅩⅢ.卟啉胆固醇酯的合成及性质研究

将取代四苯基卟啉与胆固醇通过共价键连接,合成了6种卟啉胆固醇酯。经元素分析和波语分析对化合物进行了表征。测定了个别化合物对肿瘤细胞的光动力杀伤和对红细胞的光溶血作用。结果显示,对癌细胞有一定程度的直接杀伤作用,而光敏性很小。     

饱和土体中圆柱形孔洞的动力分析

本文采用工程通用的土力学模型，利用积分变换法推导了置于饱和土体中的圆柱形孔洞瞬态动力响应解答的一般解析表达式，并将其与经典弹性动力学中圆柱形空腔问题的解答作了有价值的比较，文末利用一种十分有效的数值反变换方法给出了有意义的算例。本文为进一步分析岩土工程、地震工程中隧道、管道等地下结构的动力响应提供了有效途径，具有理论与应用价值。     

新城疫病毒HB 92株M基因的克隆和序列分析

采用RT-PCR方法扩增了新城疫病毒(NDV)无毒耐热株(HB92株)M基因，将其克隆于pGEM-T载体，并进行了序列测定和分析．结果显示，测定的M基因长1223个核苷酸。包含一个1095个核苷酸的开放阅读框(ORF)，编码364个氨基酸．与已报道的10株NDVM基因比较，核苷酸同源性为88．4％～95．8％，氨基酸同源性为89．8％～95．3％。HB92株与V4株M基因核苷酸的同源性最高(达95．8％)．NDVM蛋白分子中有9对碱性氨基酸。在多肽的第117～120位有一个含4个氨基酸CKKS的特征性结构．这些结果为揭示NDV HB92株的分子生物学背景，了解NDV的分子进化和遗传变异机理，进而开发利用HB92株奠定了基础，也为将NDV另列为副粘病毒亚科的一个新属提供了理论支持．