关于卤素课堂教学的几点体会

根据卤素的知识特点，从讲述卤素发现史润物无声地开展思政教育，运用化学基础理论渗透元素化学教学过程，应用网络资源构建“线上+线下”混合模式教学，结合实际应用巧讲卤素及其化合物，指导学生学会归纳总结等方面进行课堂教学，能有效地激励学生学习科学家崇高的科学品质，激发学生学习积极性，提高课堂教学质量并提升学生的自主学习能力。     

核酸适配体传感器在黄曲霉毒素B1检测中应用研究进展北大核心CSCD

核酸适配体作为一种新型识别分子,具有亲和力高、稳定性强、制备成本低、特异性强等优点,但其自身不具有信号转换功能,它与靶标分子特异性结合过程,不可产生被检测的物理化学信号。因此,需将核酸适配体与靶标分子特异性识别结合过程转为易于被检测的物理化学信号变化的过程。根据信号转换方式的不同,可将适配体生物传感器分为荧光适配体传感器、比色适配体传感器、电化学适配体传感器和表面拉曼散射适配体传感器。本文对基于以上4种检测信号的核酸适配体生物传感器在黄曲霉毒素(AFB1)检测方面的应用进行综述,并概述该类传感器应用前景和当前面临的挑战。     

Bruker 400 MHz核磁共振波谱仪的维护及常见故障探讨

核磁共振（nuclear magnetic resonance,NMR）法可以鉴定化合物的结构和组分,并在反应过程监控等方面提供强有力的支撑,得到了广泛应用.结合核磁共振波谱仪的实际使用情况,对波谱仪的日常维护、常见故障以及排查方法进行探讨,为更好地使用和维护仪器提供一种思路.     

氧化锌在ITO导电玻璃上电沉积生长过程研究

采用恒电流电解法,以0.1mol/LNH4NO3、0.01mol/LZn(CH3COO)2水溶液为电解液,成功将ZnO电沉积于ITO导电玻璃的表面。利用扫描电子显微镜(SEM)研究了ZnO晶核在ITO导电玻璃表面上的生长过程,对其生长取向、排列方式及微观形貌等方面发生的一系列变化的规律进行了研究和讨论。利用X射线衍射分析(XRD)研究了电沉积时间对ZnO结晶性的影响。结果表明:ZnO在ITO导电玻璃上的电沉积过程,经历了晶核生成、增长成片、片状组合、定向排列、团聚成花、团聚成块等连续过程;随着沉积时间的增长,沉积厚度增加,使得ZnO晶体的结晶性变差。     

蔗糖酶水解蔗糖的正交试验与SPSS分析

采用L_(16)(4~5)正交试验法研究蔗糖酶水解蔗糖的最优化条件,并利用SPSS17.0进行统计分析。主体间效应的检验结果表明,各因素对蔗糖酶催化活性的影响均非常显著,因素影响的顺序由大到小排列为ECABD,即时间温度底物浓度酶活力pH值。另外,直观分析结果表明,五因素A、B、C、D、E最优水平分别为1、3、3、2、4,即底物浓度0.125mol·L~(-1)、酶活力6 400U·mL~(-1)、温度50℃、pH值4.4和时间120min。同时,邓肯氏检验(duncan)法分析多组样本间差异显著性,结果表明五因素的四水平之间均具有显著性差异,且五因素的最优化水平与直观分析一致,因此可得最优水解条件为A_1B_3C_3D_2E_4。据此进行水解试验,转化率可达98.5%,验证了该最优化水平组合是合理的。研究结果为蔗糖酶水解蔗糖工艺提供最优化条件,并为甘蔗生产高值化提供参考信息。     

白光LED用钨/钼酸盐红色发光材料研究进展

红色发光材料的性能对白光LED的显色指数和色温有着极其重要的影响,本文主要介绍了白钨矿型钨/钼酸盐、双钙钛矿型钨/钼酸盐以及复合型钨/钼酸盐等几大体系红色发光材料的结构组成、发光性能以及研究成果,并对钨/钼酸盐红色发光材料的未来前景进行展望。     

液相体系晶须生长两个必要条件之实例

液相体系晶须生长的两个必要条件是:第一,在晶须生长体系中,有“一维方向优势联结”的生长基元存在.第二,有惰性生长基元存在,且这些惰性生长基元必须具有一定的稳定能,同时其稳定又要小于起主要联结作用的生长基元.本文通过列举若干晶须生长实例予以论证.     

关于氮族元素教学改革的几点建议

Based on the knowledge characteristics of the chapter on nitrogen group elements, and combined with the teaching experience of our excellent video open course, this paper has probed the teaching reform of inorganic elements chemistry from the following aspects:using the principle of chemistry to explain the structure and properties of substances, designing problems to guide students to think and cultivate their learning ability, instructing students to be good at inducing the changing laws of material properties, paying attention to the relationship between the elements and compounds and practices of production and life. It aims to guide students to learn, memorize and master the knowledge of element chemistry effectively, and improve the quality of classroom teaching.     

草酸钴前驱体热分解制备Co_3O_4及其超电容性能

以Co(NO_3)_2·6H_2O、草酸铵为原料,采用液相共沉淀法制得钴的草酸盐前驱物,并利用微波进行热处理制得了微米尺寸的Co_3O_4电极材料。通过X射线衍射分析(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)研究了产物的物相和微观形貌。通过循环伏安(CV)和恒电流充放电(CD)实验研究了产物在碱性电解质中的超电容性能。结果表明,利用微波加热分解法可制得立方晶系Co_3O_4纯相,其在6 mol/L KOH溶液中具有明显的法拉第赝电容。在2 mV/s扫描速度下,比电容达到91 F/g。Co_3O_4在碱性电解质中的赝电容主要来自于OH~-在Co_3O_4、CoOOH、Co(OH)_2体相中的嵌入和脱嵌过程。Co_3O_4在大循环过程中的比电容衰减主要是由于电极上氧化还原反应的可逆性较差以及发生的副反应而造成的。     

金属基底-烷基硫醇自组装单层电子隧穿过程中电化学参数测定方法的研究进展

本文对金属基底-烷基硫醇自组装单层(SAMs)电子隧穿过程中重要电化学参数电子传递速率常数(k)、传递系数(α)和隧穿常数(β)测定方法的研究进展进行综述,并对该领域今后研究发展方向提出了我们的思考和展望。参考文献69篇。