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2011国际化学年的口号是,"化学:我们的生活,我们的未来",重视化学的未来及其对未来生活的影响必须高度关注从青少年开始的化学入门教育。近年化学教学注重引入生活中实例进行解析,如在讲解溶解度曲线变化的应用时,引入"青海湖地区有一种说法:冬天捞碱,夏天晒盐"进行解析;也注重化学基本规律的推演与运用,如讲解"水的电离与溶液的pH"时,引入碳酸钠溶液随着温度升高时pH变化判断的问题。但是引用例不符合实际,整个青海省也无一个可冬天捞碱的盐湖;涉及"水的电离与溶液的pH"的一道高考题的正确答案违背实验事实。 相似文献
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盐湖卤水蒸发浓缩过程中pH值变化规律研究 总被引:2,自引:0,他引:2
实验测定了当雄错、一里坪和多格错仁3个盐湖卤水蒸发浓缩过程中pH值,结果发现卤水浓缩过程中pH值表现趋酸向变化或越碱向变化规律;卤水中氯化钠、硫酸钠和水等大量中性成分随浓缩进行不断减少,则强酸弱碱盐或强碱弱酸盐在体系中所占比例越来越大,其水解推动pH值规律性变化;上述3个盐湖卤水浓缩时pH值变化试验数据反映的规律表明,据卤水化学组成配盐结果,可预先判断浓缩过程中pH值变化趋向;氯化物型和硫酸镁亚型盐湖卤水蒸发浓缩时pH值表现逐渐下降的规律,碱金属的碳酸盐或硼酸盐占较大比例的盐湖卤水蒸发浓缩时pH值表现逐渐上升规律;卤水浓缩过程中pH值变化规律对盐湖资源开发研究具有指导作用。 相似文献
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