二氧化锰/钒酸铋复合光催化剂的制备及性能

采用液相沉淀法制备了不同锰含量的二氧化锰(MnO_2)/钒酸铋(BiVO_4)复合光催化剂,利用XRD、SEM、XPS等对催化剂进行了表征。通过对罗丹明B的降解,研究了不同锰含量的光催化剂在太阳光下的光催化降解性能,并考察了催化剂用量对光降解率的影响。结果表明,制备出的不同Mn含量的BiVO_4光催化剂均为单斜晶型结构,且Mn元素是以MnO_2的形式存在,说明Mn元素的引入没有改变BiVO_4的晶型和结构。其中Mn含量为1.67%的BiVO_4样品具有最高的光催化活性,光催化反应90 min对罗丹明B溶液的降解率可达到26.39%,比纯BiVO_4样品的降解率(14.06%)提高了近一倍,其催化性能提高的原因可能是由于一定量MnO_2的存在使催化剂中光生电子-空穴的高效分离造成的。同时发现当MnO_2的含量过高,由于形貌分布不均,会变成光生电子和空穴的复合中心,致使催化剂的活性降低。不同用量的同种催化剂光降解实验结果表明:对罗丹明B的光降解率随催化剂用量的增加而增大,但超过一定用量后,光降解率增加速度变缓。     

红外吸收光谱法测定钒铝合金中的碳和硫

通过工作曲线法、增量法、回收率实验、重复性实验等研究,验证了红外吸收光谱法测定钒铝合金中碳、硫结果的准确度,从而确立了无标准样品情况下测定钒铝合金中碳、硫的红外吸收光谱分析方法。通过测定标准样品并与实际值对照得知方法准确度高,误差小,实用性强。     

表面活性剂PAA对羟基磷灰石微粒分散性的调控及机理研究

羟基磷灰石(hydroxyapatite,HAP)因其具有优良的生物相容性和生物活性而被广泛应用于临床。但由于制备过程中不可避免的团聚,严重影响其性能。本文首次借助阴离子表面活性剂聚丙烯酸(PAA),通过控制PAA的含量成功制备具有不同颗粒尺寸的HAP粉末样品,进而调控其分散性;同时借助多种表征技术包括扫描电子显微镜(SEM),X射线衍射(XRD)及粒径分析仪等等,获取HAP样品微观形貌及粒径尺寸,深入探究表面活性剂PAA对HAP微粒分散性的影响机制。     

物理教学中传授知识与发展智能的途径

教学是一种有意识、有目的、有领导的学习活动，是教师教和学生学共同完成预定任务的双边统一活动。教师在物理教学过程中强调知识的系统性、基础性的同时，应注意在教学中调动学生的注意力、观察物理实验的能力、记忆力、想象力、逻辑思维能力、知识迁移能力、实验动手操作能力、自学能力、科研创造能力、应用物理知识解决问题的能力等，使学生能“提其要，钩其弦”，“举一反三”、“触类旁通”、“闻此知彼”、“以一当十”、“知其然并知其所以然”。教师不但要给学生传授知识，更要给学生传授“猎枪”、传授“点金术”。     

带捕食者密度制约的Lotka—Volterra模型概周期解的存在性

利用指数型二分性及不动点方法讨论了一类带捕食者密度制约的Lotka—Volterra模型，得出了模型的概周期解的存在性定理．     

带捕食者密度制约的Lotka-Volterra模型概周期解的存在性

利用指数型二分性及不动点方法讨论了一类带捕食者密度制约的Lotka-Volterra模型,得出了模型的概周期解的存在性定理.     

时变观测算子族的无限时容许性

对Hilbert空间中的无界时变观测算子族引入无限时容许性概念,并利用发展半群理论,给出无界时变观测算子族的无限时容许性刻画.最后,对一类具混合边界条件的非自治系统,构造了一类无限时容许观测算子族.     

分子体系的热运动基本方程

宏观热现象是由宏观物体中大量微观粒子(原子、分子…等)相互作用产生的无规则混乱运动引起的.分子体系的温度愈高、体积愈大,它的混乱运动程度就愈大,我们引入一个物理量S来表征这种运动的混乱度. 我们可以看出,混乱度S是温度T和体积V的函数S(T,V),或为能量E和体积V的函数S(E,V).我们在本文中证明,在缓慢的可逆热运动过度中,通过作微观的功和宏观功的方法,给体系一无穷小的能量dE,使其混乱度与体积的变化分别为dS与dV,则三者有如下关系:dE=TdS-pdV.这就是在可逆过程中的热运动基本方程,也就是传统热力学中所称的热力学基本方程.     

结合物理教学激励学生学习动机的尝试

 学生的学习不仅取决于智力水平,认知方式和学习能力等认知因素,还制约于对认知过程起着始动、定向、引导、维持、强化作用的心理因素,如动机、兴趣、情感、意志、态度、性格等心理成分。其中动机因素对学生的学习效果起着决定性的作用。动机是由某种需要所引起的有意识的行动倾向。它是激励或推动人去行动以达到一定目的的内在动因。学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量,也是一种学习的需要,这种需要是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑里的反映。对教师来说,学生的学习动机之所以重要,因为它既可以作为教育目标,又可以作为教育手段。     

大孔球形纤维素吸附剂的制备及性能研究

本课题以天然棉纤维为原料，通过碱化、老化、碳化以及溶解，制得纤维素粘胶，按一定比例加入Ca-CO3，然后，采用反相悬浮再生法，制备纤维素球，在HCl-NaCl-CaCl2。混合溶液中除去CaCO3后，得大孔球形纤维素经SEM对整体结构和表面结构进行了表征。这种大孔球经环氧化后，制备了一种开链氮杂冠醚化大孔球形纤维素吸附剂（PSC-OCAC），测定了PSC-OCAC对几种常见金属离子的吸附性能，并应用到江河水体中几种金属的分离、富集，建立起PSC-OCAC-分离富集-火焰原子吸收分光光度法，测定水体中痕量重金属总量的方法，测定了南充境内两河、嘉陵江水体中的几种常见重金属含量。