初中数学作业变式分层的探究与设计

新课改要求：“人人学有用的数学，人人学习必需的数学，不同的人在数学的领域内得到不同的发展．”在静安精品教育的背景下，教育局承担了“十一五”教育部重点课题《提高中小学生学业效能：“轻负担、高质量”的实证研究》，“作业”作为教学过程中的重要环节，是提升学生学业效能的重要抓手．     

不同泥沙含量河水的表面张力系数测定

表面张力系数的测量方法有很多，其中拉脱法是简单有效的一种，本实验基于拉脱法通过改变河水泥沙含量、温度进行表面张力系数测量，以探究泥沙含量、温度的变化是否会对液体表面张力系数的测量值造成影响，并对比分析在澄清和悬浊状态下河水表面张力系数的变化情况。通过对实验结果分析可知，液体表面张力测量值与泥沙含量、温度变化有关，河水在悬浊状态下的表面张力系数整体上大于澄清状态下的表面张力系数。     

缝管原子捕集原子吸收光谱法测定维生素B12

本文研究了Ａｌ２Ｏ２涂层的开缝石英管原子捕集法测定ＣＯ的条件并通过测ＣＯ间接测定维生素Ｂ（１２）。结果表明，在优化条件下Ｃｏ的特征浓度为８×１０（－３）μｇ·ｍＬ（－１），比常规火焰原子吸收法的灵敏度提高８倍。采用本法测定腺苷辅酶维生素Ｂ（１２）中ＶＢ（１２）的含量，相对标准偏差１．１％，加标回收率９８．２～１００．４％。     

二甲氧基甲烷在硫酸溶液中的电化学行为

电化学反应;直接甲醇燃料电池;燃料电池;二甲氧基甲烷在硫酸溶液中的电化学行为     

液相色谱/质谱联机研究还原烷基化合成3-(β-羟乙基砜基)N-乙基苯胺的反应历程

 3 (β 羟乙基砜基 )苯胺在催化剂镍的存在下与醛发生加氢反应 ,可直接制得 3 (β 羟乙基砜基 )N 乙基苯胺。运用高效液相色谱 /质谱联机系统对反应生成的中间产物进行分析 ,研究了加氢还原烷基化反应的历程。     

离子色谱法同时测定胞外培养液中的有机酸与核苷酸

建立了一种利用阴离子交换色谱柱分离,抑制型电导检测器同时测定乳酸、丙酸、丙酮酸、苹果酸、磷酸二羟丙酮、柠檬酸、异柠檬酸7种有机酸和单磷酸核苷酸(AMP)、双磷酸核苷酸(ADP)、三磷酸核苷酸(ATP)3种核苷酸的方法。采用IonPacAS11-HC阴离子交换柱,KOH梯度洗脱,流速1.00mL/min,柱温30℃,进样体积25μL。方法的相对标准偏差为0.39%～4.69%,线性相关系数为0.9906～0.9996,加标回收率为80.71%～94.02%,方法可用于嗜热厌氧菌胞外培养液中有机酸和核苷酸的同时测定。     

异养菌静态法评定化学杀生剂杀菌性能

工业循环冷却水系统存在严重的微生物危害，需定期投加杀生剂，以控制微生物的生长，因此杀生剂杀菌性能的评定尤为重要。本方法采用平皿倾注法，通过稀释、接种、制平板、恒温培养、检查结果等步骤进行评定，在大量试验的基础上，对试验条件进行了优选，提高了测定的准确度。     

TiO2光催化降解苯和甲苯的动力学研究

利用溶胶-凝胶法制备了粒径约为13nm、晶型为锐钛矿相和金红石相混晶的TiO2光催化剂,并利用此催化剂对挥发性有机污染物苯和甲苯进行了光催化降解研究,对不同的催化剂用量、光源、污染物的初始浓度以及氧气对光催化反应速率的影响进行了研究。结果表明,光催化降解甲苯和苯的反应均符合假一级动力学方程,光强与光催化降解甲苯的反应的速率常数之间呈指数关系,光波长对光催化降解苯的影响也很显著;随着甲苯和苯初始浓度的增加,光催化反应速率常数降低;氧气加快了光催化降解甲苯和苯的速率;对于光催化降解初始浓度为37.6μmol/L的甲苯而言,催化剂的最佳使用量为0.30g,对于光催化降解初始浓度为9.0μmol/L的苯来说,催化剂的最佳用量为0.10g。     

液相色谱/质谱联机研究还原烷基化合成3-(β-羟乙基砜基)N-乙基苯胺的反应历程

3 (β 羟乙基砜基 )苯胺在催化剂镍的存在下与醛发生加氢反应 ,可直接制得 3 (β 羟乙基砜基 )N 乙基苯胺。运用高效液相色谱 /质谱联机系统对反应生成的中间产物进行分析 ,研究了加氢还原烷基化反应的历程