羟基铝溶液及铝交联蒙脱土的研究

本文用(27)~Al NMR法和8-羟基喹啉萃取法分别研究了羟基铝溶液中十三聚铝含量的变化规律,还用X-射线衍射法研究了铝交联蒙脱土d_(001)的变化。研究结果表明,铝离子的聚合情况主要由羟铝比决定,而浓度影响不大。随着羟铝比的增加,溶液中单核铝离子含量减少,十三聚铝离子相对含量增加,所得铝交联蒙脱土的d_(001)也随之增大。参照这些变化规律、控制羟基铝溶液的组成,可以制备各种层柱状铝交联蒙脱土复合物。     

人人有关的化学教育

Oki教授在第八届国际化学教育会议的开幕式上说:“化学将成为使人类继续生存的关键科学,因为它对于人类的供水、食物、能源、资源、环境以及健康问题至关重要。”确实,当代,每个人的生命都要受到以化学为核心的科学成果的影响。 Malcolm教授曾经说:“我们必须把今天的学生培养成为能在未来世界解决问题的人,     

漂白粉的水分及其稳定性

本工作肯定,水在漂白粉的稳定性问题中具有极其重要的作用.漂白粉和漂粉精样品在0.1毫米汞柱的蒸气压下可脱去的水称为可脱水.在90°下八小时后样品中有效氯量占原有效氯量的百分数称为其稳定度.稳定度测值指出,样品的可脱水率从0%递增时,其稳定度则从100%递减至0%.根据吸水率-蒸气压图等数据,样品的可脱水主要分布在物相Ca(OCl)_2·3H_2O(S)和CaCl_2·6H_2O(S)中,而在90°下,全部可脱水则集中至前一物相.样品有效氯成分的分解主要在Ca(OCl)_2·3H_2O(S)中,而在Ca(OCl)_2(S)中分解很少.稳定度的数据指出,在90°下,样品有效氯分解率与其中可脱水率成正比,从而亦与其中物相Ca(OCl)_2·3H_2O(S)的含率成正比. 根据上述,作者并从生产实践的意义讨论了漂白粉的稳定性问题.     

漫谈化学本科生的培养

我国高等化学教育在指导思想方面有两个问题长期没有得到解决: (1)本科生培养目标是专家还是化学工作者, (2)完全按统一的模式培养还是在一定范围内因材施教。现就化学本科生的培养谈谈我们的看法。     

当今化学教育的趋势——第10届国际化学教育会议见闻

第10届国际化学教育会议(10-ICCE)于1989年8月20-25日在加拿大Waterloo大学召开.主办单位是国际纯粹与应用化学联合会的化学教育委员会(IUPAC/CTC)和加拿大化学会(CSC),并得到联合国教科文组织(UNESCO)的协助.会议的主题是“化学之优”,分为四个专题:     

深入浅出·重视实验·展望未来——傅鹰编著《大学普通化学》的特色

傅鹰先生于1956-1958年间曾为北大化学系学生讲授“普通化学”、“无机化学”,同时编写了这本《大学普通化学》讲义,30多年来一直作为我系学生的教材和参考书.当时曾由北大印刷厂铅印两千册,进行校际交流,得到校内外好评.有学生说:“十年动乱期间,许多书都丢失了,我却保留了这份心爱的讲义”.1962年傅先生曾打算对讲义进行修改出版,以满足各方面的需要.但由于种种原因,一直未能如愿.1978年恢复教学秩序之后,校     

现代化 社会化—中学化学教学内容改革漫谈

以原子理论为主线的近代化学经历了两个世纪的发展,现在和物理学、生物学、计算机科学……等相互交叉渗透衍生了许多边缘学科,化学教学的内容要现代化。回顾过去,展望未来,每个人的生活都受到以化学为核心的科学成果的影响,化学教育要面向全体公民,教学内容要社会化。     

化学反应速度——大一化学教学问题的讨论

近年来大一普通化学或无机化学课程中逐渐增添有关反应速度的内容,普遍地介绍了反应级数、活化能、反应速度理论、反应机理等内容。     

第八届国际化学教育会议在日本召开

第八届国际化学教学讨论会(8-ICCE)于1985年8月23日至28日在东京召开。主办单位是国际纯粹与应用化学联合会(IUPAC)和日本化学会(CSJ)。有55个国家和地区的630余人参加,中国有16名代表出席,其中大陆10名、台湾5名、香港1名。会议的主题是“扩展化学视野(Widening the Scope of Chemistry)”,分有四个专题:(1)计算机时代的化学教育;(2)为培养未来杰出化学家的化学教育;