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1.
为了适应当前我国中等学校化学教育发展的实际需要,适应我国广大“缺仪少药”的地区化学教学的需要,结合我国国情(教材的统一,仪、药缺乏),我们研制了“初中化学实验箱”——仪、药一体化,使用配套化的单元实验设备。其目的在于尽可能地普及实验,让学生自己动手做实验。现将箱体结构(如图)和性能简介如下:  相似文献   
2.
<正> 由于石墨纤维表面能较低,因此石墨纤维/树脂复合材料的界面粘合情况极为重要,为了阐明界面的粘合机理,需要对石墨纤维的表面特性如表面活化能、浸润性、表面积、表面化学基团等方面进行研究,为了提高复合材料的层间剪切强度,常常用各种方法对石墨纤维的表面进行处理,以期改变纤维表面的物理和化学结构来增加纤维和环氧树脂  相似文献   
3.
实验装置如图一、演示顺序1.在小烧杯内放好细铁丝圈。2.用漏斗向小烧杯内注入浓硫酸,使酸液面接近细铁丝圈。3.细铁丝圈上平放一小块滤纸。4.向滤纸上滴一滴氧化钴的浓溶液。5.扣上大烧杯。二、观察13—15分钟即可看到滤纸上红色液迹由外向中心逐渐变蓝,至20分钟时液迹干燥并全部变蓝。  相似文献   
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