绿色化学课程意识及其课程设计方法论

面对学科快速的发展和学科教育发展的滞后性，教师的课程意识对于开展学科教育显得尤为重要。绿色化学课程意识是指教师对于绿色化学课程系统的基本认识，是对绿色化学课程设计与实施的基本反映。绿色化学课程意识觉醒的意义是符合时代的诉求、教师主体地位的提升和绿色化学课程行为的保障。绿色化学课程意识下的课程设计，主要包括绿色化学课程目标设计、结构设计、内容设计和评价设计。