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本工作肯定,水在漂白粉的稳定性问题中具有极其重要的作用.漂白粉和漂粉精样品在0.1毫米汞柱的蒸气压下可脱去的水称为可脱水.在90°下八小时后样品中有效氯量占原有效氯量的百分数称为其稳定度.稳定度测值指出,样品的可脱水率从0%递增时,其稳定度则从100%递减至0%.根据吸水率-蒸气压图等数据,样品的可脱水主要分布在物相Ca(OCl)_2·3H_2O(S)和CaCl_2·6H_2O(S)中,而在90°下,全部可脱水则集中至前一物相.样品有效氯成分的分解主要在Ca(OCl)_2·3H_2O(S)中,而在Ca(OCl)_2(S)中分解很少.稳定度的数据指出,在90°下,样品有效氯分解率与其中可脱水率成正比,从而亦与其中物相Ca(OCl)_2·3H_2O(S)的含率成正比. 根据上述,作者并从生产实践的意义讨论了漂白粉的稳定性问题. 相似文献
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近年来大一普通化学或无机化学课程中逐渐增添有关反应速度的内容,普遍地介绍了反应级数、活化能、反应速度理论、反应机理等内容。本文就增加这些内容的必要性以及讲授这些内容遇到的若干问题,谈一些粗浅的看法。 相似文献
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以原子理论为主线的近代化学经历了两个世纪的发展,现在和物理学、生物学、计算机科学……等相互交叉渗透衍生了许多边缘学科,化学教学的内容要现代化。回顾过去,展望未来,每个人的生活都受到以化学为核心的科学成果的影响,化学教育要面向全体公民,教学内容要社会化。一、化学教育面临的挑战 相似文献
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傅鹰先生于1956-1958年间曾为北大化学系学生讲授“普通化学”、“无机化学”,同时编写了这本《大学普通化学》讲义,30多年来一直作为我系学生的教材和参考书.当时曾由北大印刷厂铅印两千册,进行校际交流,得到校内外好评.有学生说:“十年动乱期间,许多书都丢失了,我却保留了这份心爱的讲义”.1962年傅先生曾打算对讲义进行修改出版,以满足各方面的需要.但由于种种原因,一直未能如愿.1978年恢复教学秩序之后,校 相似文献
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第10届国际化学教育会议(10-ICCE)于1989年8月20-25日在加拿大Waterloo大学召开.主办单位是国际纯粹与应用化学联合会的化学教育委员会(IUPAC/CTC)和加拿大化学会(CSC),并得到联合国教科文组织(UNESCO)的协助.会议的主题是“化学之优”,分为四个专题: 相似文献
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学术会议由国际纯粹与应用化学联合会(简称 IUPAC)主持,在保加利亚索非亚科学文化宫举行。世界各国到会代表约有2000人。我国科学院和高等学校有10位代表应邀出席。会议有11个大会发言,涉及当今化学各前沿领域。我国科学院硅酸盐研究所王永令教授作题为“陶瓷相变与能量转化应用”报告。Rao教授(印度)以“固态化学进展”为题介绍了超导材料的发展,Oki 教授(日本)报告的题目是“化学与决策”,Plate 教授(苏联)介 相似文献