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91.
分析了技术素养的研究缘由、现状和内涵,重点阐述了以促进学生技术素养发展为目的的高中化学教学实践研究,并提出了有待进一步关注的问题。  相似文献   
92.
理化检验行业的资深权威刊物行业的门户商家的窗口用户的市场1963年创刊...《理化检验-化学分册》杂志为国内理化检验行业的资深权威刊物,期刊方阵中双效期刊,已被列为全国中文核心期刊、中国科技论文统计源期刊(化学、冶金工业、环境科学、预防医学等领域中本刊的文献引用率最高)、美国"CA千种表"中我国化学化工类核心期刊、中国学术期刊(光盘版)和中国期刊网全文数据库、中国生物医学文献数据库及英国《AA》及《MPBS》数据库收录期刊。曾多次获得国家机械行业、上海市优秀期刊奖。《理化检验-化学分册》杂志创刊于1963年,至今已有50年的历史。本刊  相似文献   
93.
唐云波 《化学教育》2019,40(3):52-57
以“探究水的组成”教学为例,通过课标、教材及学习者分析,从认识角度、探究水平、认识水平等3个维度整体规划“身边的化学物质”主题单元目标学习进阶,明确“探究水的组成”课时目标,通过温故建模、据模探究、探究推理等3个阶段的教学实施,建立具体物质的研究思路模型,运用模型研究陌生物质(氢气),初步形成定量研究物质组成的能力。  相似文献   
94.
全日制教育硕士(学科教学·化学)研究生培养是一个具有挑战性的、全新的研究课题。从"目标定位""课程优化"和"实践提升"3个方面对化学教育硕士培养进行探讨。在"目标定位"上应培养化学教育硕士具有较强的化学课堂教学能力和教研能力,在"课程优化"上,应优化更具功能化和结构化的课程体系,在"实践提升"上应搭建基于科学态磨课的全类型、全环节的实践平台。  相似文献   
95.
从化学核心素养出发,分析近5年化学奥林匹克(初赛)试题考查的学生知识水平、能力水平、素养水平,并针对培养中学生核心素养的教学实践提出建议。  相似文献   
96.
孙敏 《化学教育》2019,40(11):41-47
从《普通高中化学课程标准(2017年版)》的教学标准和考试大纲化学部分的考查标准出发,探讨素养为本的教学和学业评价中真实情境对教、学、考有机衔接的促进作用。通过基于真实情境的不同类型的主题教学实践案例,阐述认知台阶搭建、主题研究任务开发、教材内容整合、情境化单元课程建设与社会生活、生产实践、科技研究、实验探究的有效链接,为学生创设驱动性任务,在实际问题解决过程中构建联系性、发展性的知识框架和认知模型的教学设计策略,呈现素养为本的教学案例。  相似文献   
97.
郑长龙 《化学教育》2018,39(9):41-47
对2017年版普通高中化学课程标准中化学学科的本质及价值、化学学科核心素养的内涵及结构、化学课程内容体系和“素养为本”化学课堂教学的设计等重大变化进行了解析。  相似文献   
98.
万鹏  李冰 《物理通报》2018,37(1):79-81
信息技术与物理课程的整合对于一线教师来说, 早已不是什么新鲜事. 但能够在课堂上真正合理利用 信息技术, 实现课程与信息技术整合, 做到高效, 践行物理学科素养, 并非易事. 许多教师对信息技术的运用不够熟 练, 整合点无效或效果不理想. 怎样才能更好地践行物理学科素养, 体现物理教育中的学生本位呢  相似文献   
99.
分析了2017年全国高考化学试卷的结构组成、考查内容、试题特点,并经过考生答卷大数据抽样分析后,统计出考生答卷中的典型错误,分析其可能的原因,同时对今后的中学化学教学提出了相应的建议,以促进核心素养的培育和素质教育改革的深入发展。  相似文献   
100.
界面能带结构是指界面处电子能带的弯曲和倾斜。它能显著影响载流子的产生、注入、分离、传输、复合和收集等过程,是半导体光电子器件性能的重要影响因素。因此,优化界面能带结构、调控器件性能与工作机理是光电子器件领域的核心课题之一。如果将一组相距很近的正负点电荷肩并肩排列所组成的偶极层插入器件界面,电势能穿过偶极层时会发生突变,将能有效调控界面能带结构和载流子运动过程。  相似文献   
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