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81.
隋颖 《化学教育》2022,43(7):26-30
针对实验方案设计题的得分率分析和教学现状,基于课程标准、教材、真题和文献研究,构建“阿司匹林的制备和提纯”深度学习主题模型。通过设计制备和提纯阿司匹林的实验方案,构建实验方案设计的思维模型,并以制备七水合硫酸锌为例内化思维模型,在解决真实、复杂的问题过程中实现核心知识结构化,生成指向深度学习的主题式复习教学流程。  相似文献   
82.
核心素养是我们课堂教学内容的指引,关键能力则是对教学目标的具体要求,单元探究学习是以学生的自主学习为主,以教师的引导为主线,以优化学生的综合能力为主脉,是实现深度学习、为课堂教学赋能的有效教学方式、方法.笔者将单元教学和动手做实验的学习方式相结合进行了一次尝试.在学生已经完成平行四边形、菱形、矩形正方形的判定学习,并且已经有了几何画板操作的经验基础上,笔者改变了以往先梳理再练题的单元教学方式,在计算机教室,引导学生动手实验,将判定知识和实践及经验相结合,进行数学化的验证,实现了判定知识结构化、系统化,进而将判定知识激活成知识团,完成了单元学习任务.  相似文献   
83.
《发光学报》2015,(3):271
《液晶与显示》是中国最早创办的液晶学科专业期刊,也是中国惟一的液晶学科和显示技术领域中综合性专业学术期刊。它由中国科学院长春光学精密机械与物理研究所、中国光学光电子行业协会液晶专业分会和中国物理学会液晶分会主办,科学出版社出版。  相似文献   
84.
《分析试验室》2014,(12):1412
国内统一刊号:CN11-2017/TF国际标准刊号:ISSN 1000-0720国际CODEN码:FENSE4邮发代号:82-431国外代号:M848广告经营许可证:京西工商广字第0441号《分析试验室》是中文核心期刊,月刊,大16开,128页,国内外公开发行。《分析试验室》1982年创刊,目前已成为我国著名的分析化学专业刊物。影响遍及冶金、地质、石油化工、环保、药物、食品、农业、商品检验和海关等社会各行业及各学科领域。《分析试验室》以突出创新性和实用性为办刊宗旨,作者来自全国各行业的生产、科研第一线;已被列为全国中文核心期刊、中国科技论  相似文献   
85.
《分析化学》2014,(10):1512
国内统一刊号:CN11-2131/TD国际CODEN:YACEEK国内邮发代号:2-313国际标准刊号:ISSN 0254-5357国外发行代号:BM4089京西工商广字第0227号《岩矿测试》1982年创刊,是中国地质学会岩矿测试技术专业委员会和国家地质实验测试中心共同主办的学术期刊。是中文核心期刊("地质学"类),中国科技核心期刊,中国期刊方阵双效期刊。已被《化学文摘》、《文摘杂志》、《剑  相似文献   
86.
<正>《人工晶体学报》是中材人工晶体研究院有限公司主办,国内专门刊登人工晶体材料研究成果的学术性刊物,为EI核心期刊,中文核心期刊,中国科技核心期刊。国内被《中国学术期刊(光盘版)》收录,国外被"化学文摘(CA)"、美国工程索引(EI)收录,在国内外无机材料行业具有重大影响。  相似文献   
87.
《纯粹数学与应用数学》2014,(3):F0003-F0003
正1本刊是经国家科委、新闻出版署批准公开发行的数学及其应用的综合性学术刊物,主要刊登数学学科中有创造性的研究论文和具有重要经济价值的应用性论文,以繁荣数学理论,推进应用数学研究.本刊2000年荣获《CAJ-CD规范》执行优秀奖,2004年入选全国中文核心期刊,2006年获陕西省出版编辑良好奖.2012年11月获陕西省科技期刊编辑学会2011-2012年度优秀科技期  相似文献   
88.
仇永红  王春  刘晓娟 《化学教育》2020,41(19):20-24
化学概念不仅是基础知识的组成部分,还承载着发展学生思维能力的功能。以初中化学教学“认识溶液”为例,根据学情和教学内容整合了丰富的实验、媒体、社会等素材,从宏观到微观,从证据到推理,从科学精神到社会责任,促进了学生学科思维和意识的协同发展,获得良好的教学效果。  相似文献   
89.
在许多物理问题中,整体与局部的关系是普遍存在的,正确分析和解决局部与整体的关系是物理教学中常用的处理问题的方法,在思维上要训练学生处理问题的整体意识和局部意识,落实物理核心素养中科学思维能力的培养.  相似文献   
90.
从化学核心素养出发,分析近5年化学奥林匹克(初赛)试题考查的学生知识水平、能力水平、素养水平,并针对培养中学生核心素养的教学实践提出建议。  相似文献   
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