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教材习题的设计对实施有效教学起着重要的作用。美国化学教材《化学与社会》中习题的设计反映了当代美国化学教材习题的编写理念,分析研究教材在习题数量、习题分布、习题内容与信息技术的关联等方面的特点对我国化学教材习题的设计具有重要的借鉴价值。 相似文献
762.
763.
764.
绿色化学与绿色化学教育 总被引:124,自引:10,他引:114
本文介绍了绿色化学的定义和内涵,绿色化学的 12条原则,“原子经济”概念,绿色化学的研究动态以及实施绿色化学教育的意义和方法。 相似文献
765.
766.
高中化学学习档案袋评价——来自美国教学实践的一个案例及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
课程评价是课程改革成功与否的关键环节之一。我国新一轮的高中化学课程提倡使用学习档案袋评价、活动表现评价和纸笔测验等多样化的方式对学生进行评价。如何在新课程课堂实践中实施新的评价方式成为当前急需研究解决的热点问题。1学习档案袋评价的涵义及其研究现状档案袋评价(portfolio assessment)是20世纪80年代中期在美国教育实践中涌现出来的一种学业成就评价方式。S.L.Shurr对“档案袋”作了如下的定义:“档案袋就是有关学生学习情况的、有目的地收集起来的东西,它表现了学生在较长的时间内在课程的一个或多个领域中所做出的全部努… 相似文献
767.
《南昌大学学报(理科版)》1982,6(1):1
<正> 元月九日,以美国新墨西哥大学校长、动物和草原学教授汤玛斯(GeraldW.Tio-mas)为团长的美国德克萨斯州农业代表团应邀来到我校参观访问,并举行了学术交流活动。该团团员、德克萨斯州科技大学生物学教授 相似文献