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72.
A new frog skin peptide, ranamargarin depicted as H-Asp-Asp-Ala-Ser-Asp-Arg-Ala-Lys-Lys-Phe-Tyr-Gly-Leu-Met-NH_(2′), was synthesized by the conventionalmethod. Comparisons of chemical and biological properties of both the synthetic and natural ranamargarins indicated that they were identical, so the chemical structure of ranamargarin was confirmed. Preliminary pharmacological study showed that ranamargarin was highly selective towards the SP-P subtype receptor.  相似文献   
73.
本文研究了以HEH(EHP)为固定相,磺基水杨酸、葡萄糖酸和抗坏血酸为流动相的萃取柱色谱法从大量共存元素中分离单一轻稀土元素,应用于矿石和球墨铸铁中镧、铈、镨、钕的分离和测定。  相似文献   
74.
本文讨论了EMC效应在高能h-A碰撞的D-Y过程中的作用. 通过EMC效应显示出的深度非弹结构函数的重标度公式, 用Owens等人的夸克分布函数计算了h-A的D-Y过程中可与实验比较的各种微分截面, 发现EMC效应在这种过程中的作用很小. 考虑到深度非弹中x<0.25时EMC组和SLAC组数据的不协调因素后, 上面的结果有较大的改变, 但仍然不能对此过程中实验显示出的截面对原子核的依赖关系作出满意的解释. 与此有关我们提出了在某些EMC效应有显著影响的运动学区间重新测量h-A的D-Y过程随核变化的实验建议.  相似文献   
75.
本文用几种曾被用来解释EMC效应的模型讨论了在不同原子核上μ生J/ψ过程截面的比值, 以求考察束缚核子中胶子分布函数的变化. 通过与EMC组的有关实验数据对比, 发现不能用这些模型对x很小时的数据作出满意的解释. 就此作了一些分析与讨论.  相似文献   
76.
“提供多样课程,适应个性选择”是《普通高中数学课程标准》中,非常重要的基本理念。它是《义务教育数学课程标准》中“人人数学观”的一种延续,它在强调高中数学课程应具有多样性和选择性的同时,提出了一种十分重要的数学教学思想,即“分层教学思想”.它强调了数学教学应促进学生的个性发展。使不同的学生在数学上得到不同的发展.这样就要求我们的数学教师在教学中应具有分层的意识,而这种分层的意识不仅仅是体现在帮助学生对课程多层次、多种类的选择上,还更应表现在具体的数学课堂教学中.  相似文献   
77.
本文修改了Landshoff-Nachtmann的软玻密子(Pomeron P)场论模型.从强子组分夸克具有结构的观点出发,根据高能强作用软过程中的最大非微扰强作用反应假定,提出了有关软P新的结构图像.对撞强子中的一对组分夸克被分解为裸夸克和一系列非微扰胶子(和夸克对).与此相应,软P的结构是由胶子形成的一系列切割梯形图之和所代表.在系统能量s很大而动量转移|t|很小的多重雷吉(Regge)运动学区间,并在保留lns的领头阶近似下,计算了这组切割梯形图之和所对应的散射振幅和总截面.它们的表达式出现了对s的Regge型幂次因子,得出了软P轨迹的简洁表达式.简单说明了按本文提出的方案可以讨论那些相关的强作用过程.  相似文献   
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79.
主题 :化学物质的概念与化学和物理之间的关系 (focus is on the notion of chemical substance and the relationsbetween chemistry and physics)日期 :2 0 0 1,5 ,2 5~ 2 6 (May2 5~ 2 6 ,2 0 0 1)地点 :比利时 ,鲁汶大学 (University of L euven,Belgium)提交论文的截止日期 :2 0 0 0 ,12 ,1(2 5 0 0字 ) (Deadline for submission of contributed papers,2 5 0 0 words)联系人 :Jaap van Brakel (jaap.van Brakel@hiw.kuleuven.ac.be)摘自 :HYL E,Vol.6 ,No.1,March 2 0 0 0国际化学哲学会议征文通知@彭万华$北京大学科学与社…  相似文献   
80.
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