Dye-sensitized photo-oxidation of amino acids in reversed micellar membrane mimetic system

The photochemistry of a novel photosensitizer H[TBC(O'Pr)4P(OH)],and the photo-oxidation of amino acids sensitized by H[TBC(OiPr)4P(OH)] have been investigated in the AOT/H2O/toluene reversed micellar system.Absorption and fluorescence measurements indicate that H[TBC(O'Pr)4P(OH)] can interact with the re versed micelles by adsorption to the micellar surface,resulting in the disaggregation of the sensitizer and the enhance ment of its photoactivity.In micellar solutions,H[TBC(O'Pr)4P(OH)] can efficiently photo-generate O2(Type Ⅱ mechanism) and O2(Type Ⅰ mechanism) as shown by stationary photolysis and ESR spin-trapping techniques Amino acids dissolved in water pools of reversed micelles can be photo-oxidized via Type Ⅱ mechanism as sensitized by H[TBC(O'Pr)4P(OH)].The photo-oxidation of tryptophan follows the first-order kinetics,while that of tyrosine is much slower.Kinetic studies of the photodynamic behavior in this microheterogeneous system shows that the micro-heterogeneity can alter the mechani     

研究分子结构的一种新实验方法：电子动量谱学

1 简短历史能量为几十至几千电子伏特的电子与分子碰撞,通常发生多种变化,其中一种是碰撞电离(即被碰分子的某个电子被入射电子击出).它的一个明显特征是进去一个入射电子,出来两个出射电子(被击出来的称为击出电子,被散射的称为散射电子).所以,碰撞电离也称为(e,2e)反应.人们很早就对这样的反应做过实验和理论研究.但是,一直到七十年代,人们还没有看出它的重大潜在价值.(e,2e)反应的重大意义是在原子核物理的启示下被发现的.经过多年的努力,(e,2e)研究取得了相当显著的成果,现在已经形成一个以(e,2e)反应为中心的研究领域:电子动量谱学.它能相当精密而且直接地提供原子、分子和固体薄膜中电子的能     

化学家应是“环境”的朋友──介绍绿色化学工艺

环境污染早已成为普遍关注的全球性问题。人们曾误认为化学是环境污染的“罪魁祸首”，其实环境污染是早期社会生产发展的必然结果。本文概述了化学家在治理环境、保护环境中的贡献：他们在追寻目标产物的高产率、高效益的同时，提出了环境因子（Ｅ－因子）、环境商（ＥＱ）和原子利用率作为评价生产工艺的指标，力争用洁净的新工艺代替经典的工艺，在寻求低排放、无盐生产、对环境友好的“绿化”生产新工艺中起着主力军的作用，有力地证明了化学家是“环境”的朋友！并由此提出了有机化学教学改革的建议。     

普通化学正面临着严峻的挑战

一、令人忧虑的现状普通化学作为一门基础课程历来被列入理工科大学大部分专业的教学计划之中.这一事实,充分说明了科学的、系统的化学知识是培养造就现代科学技术人材所不可缺少的一个方面.尽管普通化学的学时数低于高等数学和普通物理学,但其重要性却绝不应低估. 可是自1952年以来,普通化学的课时数一再减少,几开几停;有时,普通化学竟成为用来调控周学时的一门最富有伸缩性的课程.对普通化学课程在教学计划中的地位和作用认识不明确,不仅引起了教师思想上的不稳定,进而引起了组织上的不稳定,使普通化学课的教     

制氧时的催化剂

在由氯酸钾制氧时,通常是用二氧化锰(MnO_2)作催化剂,但是还有其他物也质可以用作催化剂。首先,在缺少二氧化锰时,化学教师能够容易地用其他物质(催化剂)来代替二氧化锰。其次,对不同物质催化性能的试验可以由学生在化学课外工作中进行并成为学生的良好的、     

美国大学化学教育考察随感

1985年6至8月奉派参加清华大学理科教育考察学习小组,考察了美国西部与东部的几所著名大学。其中有麻省理工学院、哈佛大学、耶鲁大学、加州理工学院、加州大学贝克莱分校、斯坦福大学等,顺路访问的还有波士顿学院、纽约州立大学石溪分校、匹茨堡大学等校。同时还参观了布洛克海汶国家实验室、麻省理工学院光谱实验室等国家实验室。虽然访问的时间不长,但在我们全组同志的共同努力下,得到美国     

用硝酸铅代替硝酸银

在进行氯、溴和碘三种离子的定性反应时,化学教师常感到相当的困难,因为实验所必需的试剂——硝酸银的数量在中学里常是有限的。我们,在中学实验中完全可能用硝酸铅来代替硝酸银。硝酸铅与氯离子生成白色沉淀,而与碘离子生成极美丽的金黄色晶形沉淀。它使学生产生强烈的印像,学生们能很久也不忘记这个特性反应。氯化铅与碘化铅在热水中溶解度的改变和冷却     

用于DNA的发光体

CIT的J.K.Baton,哥伦比亚大学的N.J.Turro及法国巴斯德大学共同找到一种与DNA结合后可以发光的过渡金属络合物,有可能用作 DNA 试样的灵敏探针。这个小组曾经用 Ru(1,10-菲咯啉)_3~(2+)及其衍生物作为 DNA 结构的光谱探针。但此化合物有较强的背景荧光,且结合力弱,与 DNA 结合后的发射增益不高,难以推广使用。新化合物是     

吲哚啉螺吡喃热致变色平衡常数的热测定法

报导了一种吲哚啉螺吡喃（SP）在丙酮溶液中热致变色平衡常数的新测定方法．通过分别检测紫外光照射SP后生成有色体的褪色过程和避光条件下其开环异构体与Cu（Ⅱ）的配合物形成过程，求得闭环无色体的开环速度常数kf和开环有色体的闭环褪色速度常数（kr）分别为4．94×10－4s－1和9．8×10－2s－1．利用Ke＝kf／kr，可求得Ke为5．0×10－3．此方法有助于解决Flannery等人方法中对不同溶剂ε估值所带来误差的问题．