二维材料的前沿进展在固体物理教学中的渗透

固体物理是一门紧贴科学前沿发展的课程.本文探讨了将二维材料研究前沿融入固体物理教学,使得教学内容富有时代气息,并有利于激发学生的学习热情和科研兴趣.     

对倒格子第一布里渊区的些许思考

针对不同教材中关于面心立方晶格和体心立方晶格的第一布里渊区的描述,本文通过对称性作图的方式直观地给出了这两种结构第一布里渊区的确定方法,并通过与空间可能存在的5种正多面体的特征的对比,提出了这两类晶格第一布里渊区的更为合理和统一的命名方法.     

固体物理研究性教学探索与实践

针对固体物理课程特点，在教学中进行一些研究性教学探索与实践。为提高固体物理课程的教学质量和培养研究性人才提出新的思路和方法。在对物理专业学生的教学实践中，取得了良好的教学效果。     

实训课程有效融入固体物理的教学研究

固体物理作为物理学、光电、材料科学专业的重要基础课程,具有理论性强、多学科交叉、物理概念抽象、学习难度大的特点.以晶体结构的内容为例,利用VESTA和Materials Studio软件构建可视化的晶体结构模型,直观地展示固体物理的抽象概念和微观结构性质.将计算模拟软件的功能融入到教学实训课程能够提高学生的参与度和主观能动性,加深对于物理概念的理解,极大地提升教学效果.     

用系统科学方法对《固体物理学》教学的分析

从系统科学的角度分析了固体物理学的课程内容、教学系统以及教学要素之间的相互作用 ,并简要讨论开放的教学系统对创新思维的作用 ,指出了系统科学方法是实现素质教育的一个重要途径。     

《中国稀土学报》征稿简则

《中国稀土学报》(中、英文版)是中国稀土学会会刊,由中国稀土学会和北京有色金属研究总院主办,北京大学协办。主要报道有关稀土化学与湿法冶金,稀土金属学与火法冶金,稀土发光、催化、磁性及储氢等材料,稀土固体物理与固体化学,     

可能已经看到LaMnO3中的轨道子

一团由无规运动分子组成的气体 ,被认为具有完善的对称性 ,因为无论从哪个角度看它都是一样的 .当温度降低 ,气体凝成液体 ,进而形成固体 ,情况就不同了 .固体中的原子“手拉手”地排列起来 ,产生某种有序 ,用专业术语来说 ,叫做“对称破缺” .有序不仅涉及原子空间位置的排列 ,它还可能涉及磁自旋的取向以及电荷分布等 ,后两者分别对应磁有序和电荷有序 .在固体物理中 ,有序背景的挠动被称为“元激发” .例如 ,相对于Ｔ =0Ｋ的背景 ,晶格振动导致“声子”激发 ;相对于超导基态 ,库珀对的拆散导致“单电子”激发 ;相对于磁有序背景 ,磁自旋…     

高温高压下NaCl热力学特性的分子动力学模拟

欲了解固体物理和地球内部特征就要弄清固体在高温高压的热力学特性，而碱金属卤化物的研究有利于在实验室难以接近的高温高压条件下建立金属氧化物的相转变模型。文中应用分子动力学方法模拟NaCl离子晶体的高压熔化、高温高压下热力学参数，如热容、等压体膨胀系数、等温体模量、Gruneisen参数等。     

生机勃勃的凝聚态物理

 通常,物质具有固态、液态、气态和等离子态四种形态。而凝聚态是指固体、液体,以及介于固体和液体之间(如液晶、聚合物、分子膜、凝胶等)形态的总称。凝聚态物理则是研究凝聚态物质的结构和组成粒子(如原子、分子、离子、电子)之间相互作用与运动的规律并从而阐明其性能和用途的科学。它涉及金属、半导体、超导体、磁性物质、晶体、电介质等等,是物理学中门类繁多、内容丰富、发展迅速、应用广泛的一个分支学科,已成为当今物理学异常活跃的领域。     

量子盘三电子系统的基态性质

用少体物理的方法，研究了磁场中量子盘三电子系统极化态的基态能量和盘厚之间的关系.随着量子盘厚度的增加，三电子系统中的幻数角动量态即分数量子霍耳效应态将不再出现.结果还表明，幻数角动量消失的量子盘厚度随磁场强度的增加而减小. 关键词：