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采用等离子体强化制备CO2甲烷化用镍基催化剂 总被引:1,自引:0,他引:1
采用等离子体技术强化制备了-γAl2O3担载的镍基催化剂,以CO2甲烷化为模型反应考察了等离子体引入方式对催化剂性能的影响,并采用程序升温还原和脱附、氧滴定、N2吸附、X射线衍射、X射线光电子能谱和热重分析对催化剂进行了表征.反应结果表明,经等离子体处理再还原活化的催化剂具有较高的低温催化活性,在101.325 kPa,13 500 h-1,H2/CO=2.5和250℃的条件下,CO2转化率为84.6%,比常规催化剂提高了27.2%.表征结果表明,等离子体处理有利于前驱体在温和条件下分解形成活性相,促使催化剂的活性组分晶粒细化并在表面富集,有效提高了活性组分的分散度,从而提高了催化剂的催化活性. 相似文献
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杯芳烃的研究 I: 三乙酰氧基羟基杯[4]芳烃的合成及其与乙腈形成的包合物的晶体结构 总被引:1,自引:0,他引:1
本文报道了25,26,27-三乙酰氧基-28-羟基杯[4]芳烃的合成, 并通过^1H NMR,^1^2C NMR, IR以及元素分析对它进行了表征, 三乙酰氧基羟基杯[4]芳烃在乙腈中重结晶可得到1:1包合物的单晶, X射线结构分析确定它为单斜晶系, 其空间群为P21/n, 属分子间包合物, 在晶体中, 三乙酰氧基羟基杯[4]芳烃呈“内式"的部分锥形构象, 残留羟基处在分子中央, 被苯环和乙酰氧基所包围, 这种构象不利于对残留羟基的进攻。 相似文献
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络合铁法脱硫再生机理研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
氨基多羧酸螯合铁催化氧化硫化氢实现了铁基催化剂的循环利用,其中催化剂亚铁离子再生是整个脱硫技术的核心。再生过程中,由于反应速率常数比值的不同,Fe2+的反应级数出现1级、2级乃至其间变化的各种结果;分子氧(O2)及其衍生物(如:超氧化物(Hn+O-·2)、过氧化氢(H_2O_2)、羟基自由基(OH·))或高价的含氧铁中间体(如(L)Fe4+=O、(L+)Fe4+=O和(L)nFe4+(OH)(OOH))均可以氧化亚铁离子;典型配体EDTA、HEDTA和NTA螯合亚铁的氧化机制是一致的。再生过程中配体有一个适宜的p H范围,配体NTA过量时,其活性依赖p H和NTA的浓度,NTA量的差别导致不同的反应途径。同时,由于氧化过程中配体消耗了过量的氧导致螯合铁发生降解,从而造成化学反应计量数的偏差。 相似文献
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本文报道以等频二步激发钠分子-原子系统,观测到强度随泵浦光的调谐而呈振荡变化的3P—4P受激喇曼散射,以及对应4D—4P和4F—3D跃迁的红外受激辐射和由四波混频产生的816.8~822.1nm区内可调谐相干辐射。文中对这些过程进行了分析讨论。 相似文献
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用单晶X射线衍射分析方法测得1,4-二苯氧基苯(Ⅰ)和1,4-双(4-甲氧基苯氧基)苯(Ⅱ)的晶体结构。它们的晶胞参数分别为:(Ⅰ)α=5.876(2),b=7.832(2),c=15.455(6),β=95.33(3)°;空间群为P2_1/c,Z=2。(Ⅱ)α=6.017(1),b=7.577(1),c=36.404(5);空间群为Pcab,Z=4.(Ⅰ),(Ⅱ)的分子构象、键长和键角数据表明氧桥两边的苯环的共轭极化效应不能贯通,而苯氧基只是分子中的一个独立片断。从而也阐明了此类聚苯醚体系的电子吸收光谱的同系直线斜率小的原因。 相似文献
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【设计意图】中班幼儿年龄小,直观形象思维占主导地位,凡是生动、具体、形象的事物,或是新颖、色彩鲜明的形象,都容易引起他们的注意,使他们产生兴趣。喜欢游戏是孩子的天性,也是学习珠心算最好的方法。于是我设计了“玩转游乐场”这一活动。游乐场是孩子们十分熟悉和喜爱的场所,活动以计算游乐设施的票价为游戏情景贯穿始终,喜羊羊管理员的出现更是激发了幼儿在活动中的兴趣,通过练习闪卡、听数报数、补数等基本功,提高幼儿的注意力和记忆力。 相似文献