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中国数学教育在改革与反思中前进 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放30年,弹指一挥间.数学教育,作为一种文化现象,不可能"彻底革命",只能不断地改革,逐渐地演进.但是,经过30年的积累,回头一看,我国数学教育的面貌还是发生了巨大变化. 相似文献
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自然科学领域有诺贝尔奖,数学科学有菲尔茨奖,这些奖项在国际上享有盛名.那么,数学教育领域是否也应该有自己的国际大奖呢?这是各国数学教育工作者翘首期盼的大事.2004年,在丹麦哥本哈根举行的第十届国际数学教育大会(ICME10)上,首次颁发了国际数学教育的两 相似文献
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为庆祝南京大学声学研究所开展工作40周年，经国家教育委员会批准，近代声学国际学术讨论会于1994年9月4日至7日在南京大学召开．本届讨论会得到国家教育委员会、国家科学技术委员会、国家自然基金委员会及国际理论物理中心等单位的资助．本次讨论会共收到论文149篇，其中由美国、加拿大、英国、日本、澳大利亚、俄罗斯、白俄罗斯及乌克兰等国寄来论文22篇．国内、外特邀报告31篇．论文内容涉及近代声学的各个领域，有物理声学、光声学、固体中的各种模式声波传播、生物医学超声、声化学、水声学、环境声学及语言信号处理等八个方面．到会代… 相似文献
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一、当前开展教研工作的背景分析(一 )教育改革的新形势2 0 0 2年 9月 ,上海市教育委员会发布了《上海市普通中小学课程方案》 ,并进入“二期课改”整体试验阶段 .“二期课改”的核心就是要彻底改变以往由学生适应课程的被动局面 ,从而建立起让课程适应并促进每一位学生发展的现代课程体系 .“这将带来课程理念、课程结构、课程内容、评价体系、学习方式等一系列重大变革 ,也是实现 2 0 1 0年上海基础教育进入世界一流水平目标的重要标志 .”“二期课改”是基于上海这座国际化大都市对市民的要求和对“一期课改”教育现状的反思而实施的 ,因… 相似文献
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