关于波动光学教学改革的实践和设想

作者总结十几年的波动光学的教学实践并提出波动光学的教学改革设想方案 .文中指出 ,必须在教学内容、教学体系、教学方式、考核方式等诸方面综合考虑 ,才能实现预期的目的     

128—150Ce偶偶核的低能谱和电磁跃迁的相互作用玻色子模型

采用相互作用玻色子模型研究了^128—150Ce同位素核的低能正宇称态的能谱和电磁跃迁.应用简单的哈密顿量很好的描述它们的能谱和E2跃过.研究表明,这些偶偶Ce核是属于U(5)到SU(3)过渡核,而¹⁴⁶Ce以后的核基本是完全的转动核.     

教学方式的一种尝试

教学方式的改革是整个教学改革的一部分．本文作者介绍一种自学、讨论、总结的课堂教学方式,给教师以启发