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根据 1 998年底教育部确定的高考改革方案 ,总体上包括三个方面 ,即科目设置、高考内容、高考形式及录取方式的改革 ,我们可以看到目前各项工作正在有序地展开 .从高考命题的指导思想 :“考查目标以考查能力与素质为主 ;考查内容遵循教学大纲又不拘泥于大纲 ;考查试题增加能力型和应用型试题” ,到“三有助”原则 ,对照分析这两年的高考试卷 ,我们不难领悟到其精神与实质 ,静观当前的高考形势 ,分析相关信息 ,包括网上信息 ,有关专家的文章与讲话 ,近年高考试卷的分析与评价报告等 ,展望 2 0 0 2年高考 ,可谓波澜不惊 ,令人鼓舞 .在围绕“稳… 相似文献
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深化能力立意,积极改革创新—2001年高考数学试题说明 总被引:1,自引:0,他引:1
1 命题指导思想2 0 0 1年 6月 11日国务院召开了全国基础教育工作会议 ,在《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中提出了高考改革的方向 ,“改革考试评价和招生选拔制度 .探索科学的评价办法 ,发现和发展学生的潜能 ,帮助学生树立自信心 ,促进学生积极主动地发展 .要按照有助于高等学校选拔人才、有助于中学实施素质教育、有助于扩大高等学校办学自主权的原则 ,加强对学生能力和素质的考查 ,改革高等学校招生考试内容 ,探索多次机会、双向选择、综合评价的考试、选拔方式 ,推进高等学校招生考试和选拔制度改革 .”基础教育课程教学改革… 相似文献
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《浙江大学学报(理学版)》2005,32(3):F002-F002
浙江大学有机化学研究所现有副教授5人,教授5人,其中中国科学院院士1人,长江计划特聘教授2人,1979年首批招收硕士研究生,1986年获博士学位授予权。从1984年以来有机化学一直是我省重点研究学科。经过多年建设,研究所在有机合成化学、元素和金属有机化学及天然产物化学等主要研究方向上拥有了雄厚的基础,并已形成自己的特色,每年发表的SCI论文数位于全国高校有机化学学科点前列,在国内外有较大影响。 相似文献
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2004年诺贝尔物理奖颁发给美国格罗斯(D.J.Gvoss)、泡利策尔(H.D.Politzer)和维尔切克(F.Wilczek)3位科学家,以奖励他们在1973年发现了强相互作用的渐近自由性质,这一性质奠定了量子色动力学理论的基础,对认识自然界中强相互作用本质极为重要。 相似文献
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2004年的广东高考在解答题中避开了热点的概率统计内容的高考题,而选用了一个以双曲线为背景的应用题.下面就来看看这道应用题. 相似文献
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┏━━━┳━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━┳━━━━┳━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃序号 ┃ 会议名称 ┃ 学术内容及议题 ┃ 时间 ┃人数 ┃地点 ┃主持人及联系人 ┃┣━━━╋━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━━╋━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ ┃ ┃1.起爆理论与方法; ┃ ┃ ┃ ┃主持人:范宝春 ┃┃ ┃第六届全国爆轰 ┃2.凝聚相、气相及多相爆轰理论; ┃ ┃ ┃ ┃联系人:张庆明 ┃┃ 1 ┃ ┃… 相似文献