乙炔聚合的新催化剂TiCl4-蒽镁(THF)3

提出了一种乙炔聚合的新催化剂TiCl_4-蒽镁·(THF)_3。此催化剂的特点是无论在极性或非极性溶剂中均具有较高的活性。实验表明,不同的溶剂对产物聚乙炔的顺、反构型影响很大,芳烃溶剂有利于生成顺式构型。实验还发现乙炔能与蒽镁作用生成浅绿色的新化合物。     

Ti(O-iPr)4-NaNp-N2固氮体系和锆、铁氢化物的反应

在前报中,我们用锆、铁氢化物和[Mo(N_2)_2(dppe)](Ⅰ)(dppe=(C_6H_5)_2P-CH_2-CH_2-P(C_6H_5)_2)及其类似物[C_6H_5N_2]BF_4(Ⅱ)进行反应,经红外光谱测定发现产物中有—NH基因,此反应产物水解后生成氨.这一结果表明锆,铁氢化物上的氢已转移到配位N_2分子上.这有两种情况,一是反应产物需要经过水解后生成氨,(Ⅰ)和锆、铁氢化物的反应属于这一类;另一是反应直接生成游离氨,产物不需要经过水解,铁的氢化物和     

VCl2(PPh3)2甲醇溶液光还原氮和放氢反应动力学及氮还原氢化机理的探讨

进行了VCl_2(PPh_3)_2甲醇溶液光还原氮和放氢反应动力学的研究,提出了肼是氮还原为氨的中间物的动力学证据。说明Ⅴ(Ⅱ)络合物是活性物种。氮分子的光还原氢化反应的可能机理是:以形成线形桥式双核钒(Ⅱ)的双氮基络合物活化,受氢原子攻击,形成配位的二亚胺和游离的肼,肼再还原质子化变成氨。     

Cu(II)-氨基酸-核苷酸三元配合物的合成和表征

合成和表征Na~2[Cu(L-Ala)~2(5'-GMP)].2H~2O、Na~2[Cu(L-Ala)~2(5'-IMP)].6H~2O、Na~2[Cu(L-His)(5'-GMP)Cl~2^2.2H~2O和Na~2[Cu(L-His)(5'-IMP)Cl~2].H~2O四个新的三元配合物, 其中两个L-Ala分子通过羧基O和α-氨基N与Cu(II)成反式配位, 一个L-His分子通过羧基O和咪唑环上的N与Cu(II)配位; 一个5'-GMP或5'-IMP分子嘌呤环上的N(7)与Cu(II)配位; 5'-GMP的磷酸根上可能存在强氢键, 而5'-IMP的磷酸根上不存在强氢键; 在含L-Ala三元配合物中, 5'-GMP的C(6)=0可能参与配位或形成强氢键, 而5'-IMP的C(6)=0不参与配位或形成配位或形成强氢键; 在含L-His三元配合物中, 5'-IMP的C(6)=0的表现则相反。     

梨果及土壤中亚胺唑及其代谢物的气相色谱分析

介绍了杀菌剂亚胺唑及其代谢物ＩＢＣ－０１在梨果实及土壤样品内的提取、净化方法以及气相色谱的分析测定方法。保留时间：亚胺唑为３８．３６ｍｉｎ，ＩＢＣ－０１为１７．０１ｍｉｎ。变异系数：亚胺唑为０．４５％～１５．５３％，ＩＢＣ－０１为３．０３％～９．５２％。回收率：亚胺唑为８８．２８％～９８．５％，ＩＢＣ－０１为８４．９８％～９８．１３％。     

一族二阶导数计值迭代方法的收敛性

从带一个参数的三阶迭代族(其中包括Halley迭代,Chebyshev迭代和超Halley迭代)出发,推出避免二阶导数计算的带两个参数的迭代族.在Newton-antorovich型的假设条件下,通过用一个递推关系证明了此迭代族的三阶收敛性,并给出了非线性算子方程解的存在惟一性定理.     

學生邏輯思維的發展舆六·七年級證明题的解法

在学校中学习几何,一方面我们把它看成是以人类几千年积累起来的系统的有用的知识武装学生,另一方面是发展学生的逻辑思维. 在以坚实的知识来武装学生方面,教师们已经达到很显著的成绩,但是在发展学生独立的逻辑思维方面,情形并不怎么好.但如缺少正确辑逻思维技能的巩固,学生的知识既不可能系统,又不可能坚实,也不能深刻,因为知识的巩固是与独立逻辑思维活动     

"牛顿类"迭代的收敛性和误差估计

从求解非线性方程f(x)=0的一维"牛顿类"迭代法出发,在Banach空间中建立了"牛顿类"迭代公式,用优函数的方法,建立了相应的Kantorovich定理,并给出了比牛顿迭代更好的误差估计.     

东芝磷光体

本文概述了东芝公司制造的磷光体的种类、用途和性能。着重介绍了电子管(主要是阴极射线管)和荧光灯用的磷光体,尤其强调了这些磷光体的制造方法和应用中的注意事项。近几年来取得迅速进展的工艺技术,以及磷光体与应用它们的产品之间的关系也作了介绍。