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从美国理工科本科教学改革看研究型教学 总被引:33,自引:0,他引:33
是一个学习者的社区 (community) ,这个社区里既有探索无限空间中物质运动规律的天体物理学家 ,也有刚刚涉足知识海洋的新手———本科新生 ,他们有共同的目标 ,即探索和发现 .探究、研究和发现是高等教育事业的核心 ,包括从事研究项目、本科课堂教学和研究生指导 .教育要和研究结合起来 ,政府对研究的支持是一个一举两得的策略 :即政府资助研究的同时也是对下一代人教育的投资 ;大学对教师的投资也应具有双重效果 :高水平的研究将促进教学 .处理好以学生为中心和以研究为中心的关系 ,教授和学生都是学习者和研究者 ,他们的互动形成健康和富… 相似文献
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运用量子亏损理论,并与参考系变换及本征通道R-矩阵法相结合,建立了描述氢分子里德伯态的预解离过程的理论方法.通过对氢分子的3pπD1πu+和4pσ B″1Σu+电子态的预解离过程的研究,阐明其解离的机理,并给出预解离的线宽.
关键词: 相似文献
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珠算是我国特有的古代文化的宝贵遗产,在近两千年的历史中,它对我国经济、科学、文化教育的发展起到了巨大的推动作用。在计算机普及的今天,珠算仍发挥着其特有的功能,在小学教学中,具有形象直观的特点,这对于开发智力增强能力具有重要作用。国内外许多心理学专家、医学专家经研究证明在少年儿童的早期阶段,智力发展很快,并且对以后的 相似文献
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细颗粒泥沙净冲刷和输移的大涡模拟研究 总被引:1,自引:1,他引:0
在传统水沙输移数值模拟研究中一般采用雷诺时均模拟技术(Reynolds-averaged simulation,RANS).与RANS相比,大涡模拟技术(large eddy simulation,LES)能够更加精确反映细部流动结构,计算机的发展使得采用LES探讨水流和泥沙运动规律成为可能.本文尝试给出净冲刷条件下悬沙计算的边界条件,采用动态亚格子模式对循环槽道和长槽道中的水流运动和泥沙输移进行了三维大涡模拟研究.利用直接数值模拟(direct numerical simulation,DNS)结果对LES模型进行了率定,计算结果符合良好,在此基础上初步探讨了泥沙浓度、湍动强度和湍动通量等的分布特征.结果表明,净冲刷条件下输沙平衡时泥沙浓度符合Rouse公式分布,单向流动中泥沙浓度沿着流向逐渐增大.泥沙浓度湍动强度和湍动通量都在近底部达到最大值,沿着垂向迅速减小.湍动黏性系数和扩散系数基本上在水深中间处达到最大.湍动Schmidt数沿着水深方向不是常数,在近底部和自由水面附近较大,在水深中间处较小. 相似文献
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利用逆向微扰法、 WKB节点法和夫兰克-康登因子相位法等计算方法,分析了Na2分子的23Σg + (ν=15,J=27)→a3Σu +、 23Πg (ν=11,J=11)→a3Σu +和43Πg (ν=12,J=23)→a3Σu +的微扰增强光学-光学双共振实验光谱,计算了23Σg +、 a3Σu +、 23Πg、 43Πg的电子态势能曲线以及相关跃迁的电子跃迁电偶矩,并在此基础上将理论计算的光谱与实验光谱相比较. 相似文献