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11.
高等数学课程教学内容、教材体系改革与实践   总被引：4，自引：0，他引：4  
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12.
利用对应分析理论和方法,对受教育程度与就业之间进行综合数据分析,从理论上研究了受教育程度与就业之间的对应关系,并为教育政策和就业政策制定者提供数据分析方法和合理的、可行的促进就业的建议.  相似文献   
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