基于“资源共享、优势互补”的跨校慕课学习实践与探索

东北大学经过近几年的"在线学习""混合学习"等多项教学实践,积累了丰富的教学经验与学习资源。本文介绍了开展跨校合作慕课学习的背景,总结了东北大学大学物理慕课的发展现状,并详细说明了与省内兄弟院校开展在线慕课教学合作的具体措施。同时分享了一次具体的跨校合作实践。跨校在线慕课学习的教学模式取得了良好的反馈,资源共享做到了"授人以鱼",院校间互相合作践行了"授人以渔"的教育理念。实现了"资源共享,优势互补",提高教育教学质量的目的。     

理工科公共基础课中PBL嵌入式教学模式的应用——以大学物理课程为例

主要介绍了PBL嵌入式教学模式在理工科本科生公共基础课程中的实施方法，并以大学物理课程为例，介绍具体的实施方案.结合慕课、雨课堂、智慧教室等多种信息教学手段，从PBL导向性问题设计、教学环节设计到PBL与线上线下混合式教学结合的实施案例及学生学习成效分析等多个维度进行了详细的说明.